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【題目】用放大鏡觀察長有青霉的橘子皮，看到成串青綠色孢子，其主要作用是

A. 繁殖后代 B. 吸收水分 C. 吸收有機物 D. 吸收無機鹽

【答案】A

【解析】

青霉是由許多細胞連接起來的菌絲構成的，它們的細胞內都有細胞核，屬于真核生物，靠孢子繁殖后代。

青霉直立菌絲的頂端長有成串的青綠色的孢子，它是用來繁殖后代的。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要在短時間內生產出大批植物，最好的方法是

A、通過種子繁殖 B、通過嫁接 C、通過扦插 D、通過植物組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟋蟀、蚊子的發(fā)育分別為

A、完全變態(tài)、不完全變態(tài) B、完全變態(tài)、完全變態(tài)

C、不完全變態(tài)、不完全變態(tài) D、不完全變態(tài)、完全變態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】微生物與人類的生產、生活密切相關，圖①～④代表四類微生物，下列說法錯誤的是（　�。�

A.①是細菌，主要通過分裂的方式繁殖
B.①與③細胞的主要區(qū)別是③具有細胞核、液泡和葉綠體等結構
C.②沒有細胞結構，由蛋白質外殼和遺傳物質組成
D.④所示生物營腐生生活，能產生青霉素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網簡圖，請據(jù)圖回答：

（1）若要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示生物外，還必不可少的成分是__，該生態(tài)系統(tǒng)比荒漠生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的主要原因是__．

（2）請寫出其中最長的一條食物鏈__．

（3）該食物網中，屬于次級消費者的生物有__，鷹與蛇的生態(tài)學關系是__．

（4）物質循環(huán)和能量流動的渠道是__，若蛇的能量增加80千焦，則最少需鼠提供__千焦的能量．

（5）若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，則在圖中生物體內DDT含量最高的是__，該生物體內的有機物最終來源于綠色植物進行的__，請寫出該作用的文字表達式：_．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請分析回答下列有關植物生殖的問題
（1）將柿子枝條作為接穗，將黑棗作為砧木，使它們結合在一起長成一個完整的植物體，這種無性生殖方法叫做 ， 該方法成功的關鍵是使二者的緊密結合．
（2）菊花栽培歷史悠久、品種繁多．為了保持菊花品種的優(yōu)良性狀，一般采用（選填“無性生殖”或“有性生殖”，下同）的方式繁殖后代；若使菊花不斷產生新品種，應采用繁殖后代．
（3）豌豆植株在完成傳粉、受精后，花的很多結構都凋謝了，只有繼續(xù)發(fā)育，發(fā)育為種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“它是竊取天火的普羅米修斯，它所獲得的光和熱，使巨大的渦輪機旋轉，使詩人的筆揮舞．”生物圈中已知的綠色植物有50余萬種，其中種子植物是陸地上分布最廣泛的類群，我們所熟悉的花生就是其一．植物種子萌發(fā)成幼苗后，通過光合作用不斷制造有機物，在滿足植物自身需求的同時，也為生物圈中包括人類在內的其他生物提供了基本的食物來源．

（1）圖乙是在封閉的環(huán)境中，花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對含量圖．d點產生的原因與甲圖中結構（填數(shù)字）的部分關閉有關，這一變化主要是為了 ． 一天內花生幼苗有機物積累最少和最多的點分別是乙圖中的（填字母）．
（2）為了進一步探究花生幼苗的生理活動，興趣小組設計了丙圖所示的實驗裝置．實驗過程如下：
①首先關閉閥門，在黑暗處放置一段時間后，玻璃管中的紅色小液滴會向移動；
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽光下，打開閥門并移除氫氧化鈉溶液．一段時間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，實驗現(xiàn)象是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述符合苔蘚植物特點的是（ ）

A、孢子植物 B、有了根莖葉的分化

C、能適應干旱環(huán)境 D、植株高大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片”的實驗，回答下列問題：

（1）蓋蓋玻片時，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下．該操作的主要目的是避免在蓋玻片下產生_____．

（2）蓋好蓋玻片后，進行染色時應用_____（液體）滴在蓋玻片一側進行染色．

（3）染色后，某同學按規(guī)范操作，在實驗過程中看到了以下幾個視野：

①該同學最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是_____．

②從A→C需要調節(jié)顯微鏡的_____（填結構名稱）．

③在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞，最不易觀察清楚的結構是_____

A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞核 D．細胞質

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