8．最終進(jìn)化為人類的最早祖先是（　　）
A．長(zhǎng)臂猿B．大猩猩C．森林古猿D．黑猩猩

分析 人和類人猿的共同祖先是森林古猿，據(jù)此答題．

解答 解：在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來(lái)由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹(shù)棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等．另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來(lái)生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見(jiàn)人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道人和類人猿的共同祖先是森林古猿．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）圖中的①是指卵殼，具有保護(hù)作用．
（2）圖中的⑤是指胚盤，里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．
（3）圖中的⑥是指氣室，它能為胚胎發(fā)育提供所必需的氧氣．
（4）卵細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括 卵黃膜、④、⑤（只填圖中數(shù)碼）．
（5）下列四種動(dòng)物中，與鳥(niǎo)類生殖方式最接近的是B
A、中華鱘     B、揚(yáng)子鱷      C、大鯢       D、蝙蝠．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來(lái)看，患手足口病的兒童屬于傳染源．學(xué)校會(huì)勸有手足口病的兒童回家治療，這在傳染病的預(yù)防措施上屬于控制傳染源．發(fā)生傳染病后，學(xué)校立即對(duì)所有教室、宿舍等進(jìn)行消毒，這是預(yù)防傳染病流行措施中的切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．從食品安全角度出發(fā)，下列哪種食品不應(yīng)該出售（　�。�
A．有蟲(chóng)眼的菜B．未洗凈的土豆
C．沒(méi)蓋檢疫合格章的豬肉D．沒(méi)包裝的米

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．在某一時(shí)刻檢測(cè)某一器官的動(dòng)脈和靜脈中的血液成分，結(jié)果其氧氣、二氧化碳的相對(duì)含量如圖所示，該器官是（　�。�
A．腦B．肺C．腎臟D．小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．鳥(niǎo)島上的糞便堆積如山，鳥(niǎo)類排便頻繁，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．體內(nèi)缺乏控制排便的完善結(jié)構(gòu)B．沒(méi)有牙齒，所以消化不好C．食量太大，所以糞便多D．直腸短，不能儲(chǔ)存糞便

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．放置試管苗的外界環(huán)境是（　�。�
A．遮陰、氣溫15～20℃B．陽(yáng)光充足、氣溫15～20℃
C．遮陰、氣溫20～25℃D．陽(yáng)光充足、氣溫20～25℃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是某水庫(kù)中甲、乙、丙三中生物在某一時(shí)間內(nèi)相對(duì)關(guān)系的示意圖．三種生物能構(gòu)成一個(gè)完整的食物鏈．請(qǐng)分析回答：
（1）寫出上述三種生物構(gòu)成的食物鏈甲→丙→乙． 若要成為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中所示的生物外，還應(yīng)包含分解者和非生物部分．
（2）若水庫(kù)內(nèi)第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物獲得15千焦的能量則最多要消耗含1500 千焦能量的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物．
（3）因某種原因造成水庫(kù)中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減，一段時(shí)間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是先增加后減少．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中含能量最多的是植物，生態(tài)系統(tǒng)中的能量均來(lái)自于這一類群通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能．
（5）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．仔細(xì)觀察下面植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，回答下列問(wèn)題．
（1）圖A所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，圖B為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)是細(xì)胞核．
（3）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．
（4）細(xì)胞分裂過(guò)程中，首先從細(xì)胞核的分裂開(kāi)始．
（5）植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[④]細(xì)胞壁、[⑥]葉綠體和[⑧]液泡．

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