【題目】下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)填出圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:
1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 。
(2)減少骨與骨間摩擦,緩沖撞擊的結(jié)構(gòu)是〔 〕 。
(3)關(guān)節(jié)能牢固是因?yàn)椤?〕 把相鄰兩骨連接。
(4)人類的運(yùn)動(dòng)需要依賴于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。骨的運(yùn)動(dòng)要靠 的牽拉;當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng) 繞 活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
(5)脫臼指的是〔 〕 從〔 〕 脫出來的現(xiàn)象。
【答案】(1)關(guān)節(jié)頭;關(guān)節(jié)囊;關(guān)節(jié)腔;關(guān)節(jié)窩;關(guān)節(jié)軟骨
(2)5關(guān)節(jié)軟骨;
(3)4關(guān)節(jié)囊;
(4)骨骼。还;關(guān)節(jié);
(5)1關(guān)節(jié)頭;4關(guān)節(jié)窩
【解析】
試題分析:(1)填出各部分的名稱:[1]關(guān)節(jié)頭[2]關(guān)節(jié)囊[3]關(guān)節(jié)腔[4]關(guān)節(jié)窩[5]關(guān)節(jié)軟骨。
(2)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔。關(guān)節(jié)面又分為關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩。在關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面都覆蓋著光滑的5關(guān)節(jié)軟骨,5關(guān)節(jié)軟骨表面光滑,從而減少骨與骨之間的摩擦,并可緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的震蕩。
(3)2關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成,包繞著整個(gè)關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來.使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:關(guān)節(jié)囊內(nèi)外還有韌帶,使相鄰兩骨連接得牢固。
(4)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由 骨、關(guān)節(jié)和 肌肉組成,骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉;當(dāng) 骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
(5)我們通常說的脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫落出來的現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷題:
(1)植物通過蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分,這是一種浪費(fèi)。()
(2)木本植物莖的形成層細(xì)胞向外分裂形成新的木質(zhì)部,向內(nèi)分裂形成新的韌皮部。()
(3)芽都能發(fā)育成枝條。 ()
(4)草履蟲生活在清澈見底、水流湍急的小溪中。()
(5)根吸收的水和無機(jī)鹽是通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)狡渌鞴俚。(?/span>
(6)楊樹的莖能不斷長(zhǎng)粗,是因?yàn)榍o內(nèi)有形成層。()
(7)冬季植物落葉是植物對(duì)環(huán)境的一種適應(yīng)。()
(8)動(dòng)物進(jìn)行呼吸作用,植物不進(jìn)行呼吸作用!。ǎ
(9)玉米種子萌發(fā)時(shí)所需的營(yíng)養(yǎng)是由子葉提供的。 。ǎ
(10)生物的有氧呼吸作用主要是在線粒體中進(jìn)行的! 。ǎ
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】草履蟲不具有的特點(diǎn)是
A.身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成 B.能在水中自由運(yùn)動(dòng)
C.有線粒體 D.具有細(xì)胞壁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下是菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖B是玉米種子基本結(jié)構(gòu)模式圖,序號(hào)9的結(jié)構(gòu)名稱是 ,它發(fā)育成芽,芽進(jìn)一步發(fā)有成莖和葉。
(2)菜豆種子和玉米種子基本結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有 和種皮。
(3)菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中。子葉是圖A中的 。(填序號(hào))
(4)在綠色開花植物中,像玉米種子這樣具有—片子葉的植物稱為 植物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過程。
步驟如下:
①把盆栽的天竺葵放到 處一晝夜。
②稍序片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉色發(fā)生了什么變化。
③用淸水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。
④把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色。
⑤用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射。
⑥幾小時(shí)以后,摘下葉片,去掉遮光的紙片。
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題:
(1)把實(shí)驗(yàn)步驟①補(bǔ)充完整。
(2)上面是此實(shí)驗(yàn)的探究過程,實(shí)驗(yàn)步驟②至⑥已打亂,選出正確的實(shí)驗(yàn)操作步驟 (選填字母序號(hào))
A.①③⑥②⑤④ B.①③④⑤⑥② C.①⑤⑥④③② D.①④⑤⑥②③
(3)用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是形成 。
(4)從實(shí)驗(yàn)中可以看出,葉片的見光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,說明 是綠色植物光合作用的產(chǎn)物。
(5)此實(shí)驗(yàn)說明 是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在植樹時(shí),常在陰天或傍晚進(jìn)行移植,并去掉部分枝葉,是為了
A.降低光合作用 B.降低蒸騰作用
C.減少水分吸收 D.增加水分吸收
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是( )。
A.都沒有根、莖、葉的分化 B.都生活在水中
C.都能進(jìn)行光合作用,用孢子繁殖 D.體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為“人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖”,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中這種類型的血管是 ,據(jù)圖說出兩個(gè)判斷的依據(jù)。① ;② 。
(2)根據(jù)圖中血流的方向可知,與該血管B端相連的另一種類型的血管是 。
(3)血液由A流向B后,圖中所示的物質(zhì)減少的有 。
(4)運(yùn)動(dòng)時(shí),該處血流速度明顯加快,則該物質(zhì)交換過程可能發(fā)生在人體的 中,說明你的理由。 。
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