【題目】下圖是“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程。
步驟如下:
①把盆栽的天竺葵放到 處一晝夜。
②稍序片刻,用清水沖掉碘液,觀察葉色發(fā)生了什么變化。
③用淸水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液。
④把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,葉片變成黃白色。
⑤用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射。
⑥幾小時以后,摘下葉片,去掉遮光的紙片。
請根據(jù)實驗回答下列問題:
(1)把實驗步驟①補充完整。
(2)上面是此實驗的探究過程,實驗步驟②至⑥已打亂,選出正確的實驗操作步驟 (選填字母序號)
A.①③⑥②⑤④ B.①③④⑤⑥② C.①⑤⑥④③② D.①④⑤⑥②③
(3)用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來的目的是形成 。
(4)從實驗中可以看出,葉片的見光部分遇到碘液變成了藍色,說明 是綠色植物光合作用的產(chǎn)物。
(5)此實驗說明 是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
【答案】(1)黑暗 (2)C (3)對照(或對比) (4)淀粉 (5)光(或光照)
【解析】
試題分析: (1)①將天竺葵放在黑暗中一晝夜。目的是:使葉片原來貯存的有機物轉運和消耗掉,排除原有淀粉對于實驗的干擾,保證實驗結果所檢驗到的淀粉是在實驗過程中形成的。
(2))《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。正確的實驗操作步驟是:①⑤⑥④③②,故選C。
(3)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗。用黑紙片把葉片的一部分遮蓋起來,是為了形成對照實驗,實驗變量是光照。
(4)、(5)如果遮光部分遇碘不變藍,而照光部分變藍,說明經(jīng)一晝夜黑暗處處理后葉片中原來貯存的淀粉消耗了,照光部分的淀粉是葉片在實驗過程中制造的,還說明葉片只有在光照條件下才能制造淀粉。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】
組別 | 婚配方式 | 被調查家庭數(shù)目 | 子女 | |
單眼皮 | 雙眼皮 | |||
1 | 父母均為單眼皮 | 51 | 60 | 0 |
2 | 父母均為雙眼皮 | 84 | 26 | 74 |
3 | 父母一方為單一方為雙 | 164 | 56 | 128 |
(1)該小組在實驗中研究的“人的雙眼皮和單眼皮”的不同表現(xiàn)形式,在遺傳學上被稱為 .
(2)根據(jù)表中組數(shù)據(jù)可以推測單眼皮為 性性狀.
(3)如果顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,若第3組中父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個單眼皮的孩子,請寫出雙親婚配的基因組成:父 母 .
(4)從第2組數(shù)據(jù)可以看出,如果父母均為雙眼皮,子女有的是單眼皮,有的是雙眼皮,請寫出雙眼皮子女的基因組成: .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗裝置, 每個罐頭瓶中均放有相同的干燥種子10粒,并提供相應的環(huán)境條件,請據(jù)圖分析并回答下列問題:(共8分)
(1)如果探究“種子萌發(fā)需要一定的水分”,應選擇[ ]號[ ]號瓶形成對照實驗。
(2)[2]號[3]號瓶形成對照實驗,得出的結論是 。
(3)[1]號[4]號瓶能否形成對照實驗 (填“能”或“不能”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是關節(jié)結構模式圖,請據(jù)圖回答
(1)填出圖中所指結構的名稱:
1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 。
(2)減少骨與骨間摩擦,緩沖撞擊的結構是〔 〕 。
(3)關節(jié)能牢固是因為〔 〕 把相鄰兩骨連接。
(4)人類的運動需要依賴于運動系統(tǒng)。骨的運動要靠 的牽拉;當骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動 繞 活動,于是軀體就會產(chǎn)生運動。
(5)脫臼指的是〔 〕 從〔 〕 脫出來的現(xiàn)象。
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【題目】下列關于生物特征的說法正確的是
A.生物都能自由運動
B.生物子代與親代之間有部分特征不同是變異現(xiàn)象
C.植物對外界刺激沒有反應
D.生物都是由細胞構成的
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【題目】反射弧是完成反射的神經(jīng)結構。下面以“膝跳反射”和“聽到鈴聲進教室”兩個反射為例,分析反射弧與神經(jīng)系統(tǒng)組成之間的關系。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)“膝跳反射”反射弧中的傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)都屬于[ ] ;“聽到鈴聲進教室”反射弧中的傳入神經(jīng)屬于[ ] 。
(2)上述兩類神經(jīng)共同構成了[ ] ;控制“膝跳反射”和“聽到鈴聲進教室”兩個反射的神經(jīng)中樞都位于[ ] 中。
(3)神經(jīng)系統(tǒng)通過許許多多的反射弧,以神經(jīng)沖動的形式傳遞和處理 ,調節(jié)人體的各項生命活動。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面表示食物通過人體消化道時,淀粉、脂肪和蛋白質化學性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請根據(jù)該圖回答問題:
(1)圖中丙曲線表示___________的消化過程。
(2)乙曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為___________。
(3)甲曲線表示的營養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的_________乳化后才能被消化。
(4)食物在圖中的_____(填字母)處,最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質。
(5)C中含有的消化液有__________,D中含有的消化液有____________。
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