【題目】下圖為“人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖”,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中這種類(lèi)型的血管是 ,據(jù)圖說(shuō)出兩個(gè)判斷的依據(jù)。① ;② 。
(2)根據(jù)圖中血流的方向可知,與該血管B端相連的另一種類(lèi)型的血管是 。
(3)血液由A流向B后,圖中所示的物質(zhì)減少的有 。
(4)運(yùn)動(dòng)時(shí),該處血流速度明顯加快,則該物質(zhì)交換過(guò)程可能發(fā)生在人體的 中,說(shuō)明你的理由。 。
【答案】(1)毛細(xì)血管
管壁很薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 內(nèi)徑很窄,只能允許紅細(xì)胞單行通過(guò)(順序可以顛倒)
(2)靜脈
(3)氧、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、水(順序可以顛倒,錯(cuò)、漏均不得分)
(4)骨骼肌
因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌需要消耗大量的能量,能量來(lái)自呼吸作用的釋放。(1分)呼吸作用需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣需通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送給骨骼肌細(xì)胞,產(chǎn)生的廢物也需要通過(guò)血液循環(huán)及時(shí)運(yùn)走,所以運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌毛細(xì)血管中的血流速度會(huì)明顯加快。(1分)
[或皮膚 因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生大量的熱量,(1分)需要通過(guò)皮膚散失,所以運(yùn)動(dòng)時(shí)皮膚毛細(xì)血管中的血流速度會(huì)明顯加快。(1分)其他答案合理也可。]
【解析】(1)圖中這種類(lèi)型的血管是毛細(xì)血管,據(jù)圖說(shuō)出兩個(gè)判斷的依據(jù):數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,僅有8--10微米,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò);管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢。這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換。圖中所示血管紅細(xì)胞單行通過(guò),因此是毛細(xì)血管,與其它血管相比管內(nèi)血流速度最慢。
(2)動(dòng)脈的功能是把心臟的血液輸送到全身各處,靜脈的功能是把全身各處的血液送回心臟,毛細(xì)血管是連通最小動(dòng)脈和最小靜脈,是血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所。根據(jù)圖中血流方向可知,與該血管B端相連的另一種類(lèi)型的血管是靜脈。
(3)圖中的毛細(xì)血管為組織處毛細(xì)血管,在這里,血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、水和氧氣供給細(xì)胞利用,將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走;這樣,血液就由動(dòng)脈血變成了靜脈血。
(4)運(yùn)動(dòng)時(shí),該處血流速度明顯加快,則該物質(zhì)交換過(guò)程可能發(fā)生在人體的骨骼肌中,理由是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌需要消耗大量的能量,能量來(lái)自呼吸作用的釋放,呼吸作用需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣需要透過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送給骨骼肌,產(chǎn)生的廢物需要通過(guò)血液循環(huán)及時(shí)運(yùn)走,所以運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌毛細(xì)血管中的血流速度會(huì)明顯加快。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)填出圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱(chēng):
1 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 。
(2)減少骨與骨間摩擦,緩沖撞擊的結(jié)構(gòu)是〔 〕 。
(3)關(guān)節(jié)能牢固是因?yàn)椤?〕 把相鄰兩骨連接。
(4)人類(lèi)的運(yùn)動(dòng)需要依賴(lài)于運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。骨的運(yùn)動(dòng)要靠 的牽拉;當(dāng)骨骼肌受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng) 繞 活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。
(5)脫臼指的是〔 〕 從〔 〕 脫出來(lái)的現(xiàn)象。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)肢動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物共有的特征( 。
A. 都有許多體節(jié)構(gòu)成 B. 都有剛毛
C. 都有外骨骼 D. 都用氣管呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的進(jìn)化樹(shù),簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣 關(guān)系。從進(jìn)化樹(shù)我們可以推測(cè)( )
A. a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是e
C. 較a和e而言,a、b間的親緣關(guān)系更近
D. a一定比c高等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)鳥(niǎo)類(lèi)適應(yīng)空中飛行生活特征的敘述中,不正確的是
A. 心臟有四腔,體溫恒定
B. 消化能力強(qiáng),飛行時(shí)可隨時(shí)排出糞便
C. 骨骼和肌肉都很輕且薄,有利于減輕體重
D. 有氣囊輔助肺呼吸,吸氣和呼氣時(shí)都能進(jìn)行氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面表示食物通過(guò)人體消化道時(shí),淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度,字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請(qǐng)根據(jù)該圖回答問(wèn)題:
(1)圖中丙曲線(xiàn)表示___________的消化過(guò)程。
(2)乙曲線(xiàn)表示的營(yíng)養(yǎng)成分最終被分解為___________。
(3)甲曲線(xiàn)表示的營(yíng)養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的_________乳化后才能被消化。
(4)食物在圖中的_____(填字母)處,最終都分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(5)C中含有的消化液有__________,D中含有的消化液有____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀(guān)察,你可以發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇妙的微觀(guān)世界,請(qǐng)回答:
(1)顯微鏡對(duì)光時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,使 ______ (填“低倍”或“高倍”)物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。
(2)圖1中,決定物像放大倍數(shù)的結(jié)構(gòu)是是哪兩個(gè) ______ (填標(biāo)號(hào))。
(3)圖2是人血涂片視野,當(dāng)人體有炎癥時(shí),數(shù)量高于正常值的是[ ______ ]白細(xì)胞。其中血小板的功能是______。
(4)圖3是小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的視野,[⑧]_________內(nèi)紅細(xì)胞呈單行通過(guò)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】沒(méi)有成熟的青蘋(píng)果,味道很酸,這是因?yàn)樘O(píng)果的果肉細(xì)胞中的( )中含有酸性物質(zhì)
A.細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞膜 C.液泡 D.葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是植物生長(zhǎng)、發(fā)育過(guò)程中遇到的相關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)回答:
(1)植物由小到大土壤中減少的主要成分是 。這種成分主要由乙中的[ ] 吸收,再由莖中的 輸送到植物體的枝葉。
(2)圖甲是植物的芽,由于細(xì)胞的 ,芽才會(huì)逐漸生長(zhǎng)發(fā)育。按照芽將來(lái)發(fā)育成的器官分,該芽屬于 。
(3)大豆種子中貯存豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是由圖丙中的[ ] 經(jīng)受精作用發(fā)育而成。
(4)研究表明,當(dāng)植物遇到干旱時(shí),體內(nèi)“抗旱蛋白”能促進(jìn)該植物關(guān)閉氣孔、休眠、生長(zhǎng)抑制,這樣有利于減少水分的 。
(5)為驗(yàn)證鎂是植物生長(zhǎng)的必需元素,用甲、乙兩個(gè)相同水槽各培養(yǎng)10株相同的幼苗,在甲水槽中加入缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液,則乙槽中應(yīng)加入 。
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