精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情

【題目】吃水蜜桃時,削去的皮和可以吃的果肉分別屬于( )
A.營養(yǎng)器官和生殖器官
B.機械組織和保護組織
C.生殖器官和營養(yǎng)器官
D.保護組織和營養(yǎng)組織

【答案】D
【解析】植物的組織主要有:分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織(薄壁組織)、輸導組織、機械組織等。保護組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細胞構成,具有保護內部柔嫩部分的功能。營養(yǎng)組織大多細胞壁薄,液泡大,有儲存營養(yǎng)物質的功能,含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行光合作用合成有機物。因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能,植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織。因此水蜜桃的皮主要是保護組織,可以吃的果肉主要是營養(yǎng)組織。

所以答案是:D


【考點精析】解答此題的關鍵在于理解植物體的結構層次的相關知識,掌握植物的組織:分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實、種子);植物結構層次(小到大):細胞→組織→器官→植物體.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當軍人在行軍禮時,相關肌肉運動情況是( )

A.肱二頭肌舒張,肱三頭肌舒張 B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

C.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張 D.肱二頭肌收縮,肱三頭肌收縮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于青春期發(fā)育特點的敘述,錯誤的是( )
A.身高突增
B.性器官已經發(fā)育成熟
C.心肺等器官功能明顯增強
D.開始出現(xiàn)第二性征

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列幾種變異,能夠遺傳的是( )

A. 肉質佳的母牛產下一頭產奶多的牛 B. 長期在野外工作的人皮膚變黑

C. 長在蔭蔽處的小麥比陽光下的麥桿細 D. 水肥充足,水稻就穗大粒多

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】松鼠與松樹相比,松樹沒有的結構層次是( )
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】H7N9禽流感是由H7N9病毒引起的傳染病。確診的患者大都有禽畜類接觸史,疫區(qū)對患病的禽畜類采取了焚燒等防控措施下列有關分析錯誤的是

A.H7N9病毒是引起該病的病原體

B.患病的禽畜類是引起該病的傳染源

C.“對患病的禽畜類焚燒”措施屬于保護易感人群

D.若H7N9禽流感疫苗研制成功,注射后產生抗體屬于特異性免疫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】每個生物體都有一定的結構層次,高等植物體的結構層次是( )
A.植物體→組織→器官→細胞
B.細胞→組織→器官→植物體
C.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體
D.細胞→器官→組織→植物體

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關于人的生殖和發(fā)育過程,下列說法不正確的是

A. 胎兒和母體進行物質交換是通過胎盤進行的

B. 身高突增是青春期的一個顯著特點

C. 胎兒發(fā)育的場所是子宮內

D. 人的個體發(fā)育的起點是卵細胞

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在生物進化的過程中,有兩個非常重要的證據(jù)。一個是________;同時_________也為生物進化提供了重要證據(jù),例如蛙、蜥蜴、鳥、兔等脊椎動物,前肢的形態(tài)和功能有明顯差異,但其結構卻非常相似,這種現(xiàn)象說明,這些脊椎動物是由共同的祖先進化而來的。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案