【題目】如圖為三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化曲線圖，已知X是淀粉，那么下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 曲線Y表示蛋白質(zhì)的消化

B. X在A內(nèi)被分解成葡萄糖

C. 曲線z表示脂肪的消化

D. D是消化和吸收的主要場(chǎng)所

【答案】B

【解析】

淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)，必須經(jīng)過(guò)消化才能被人體吸收。

消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門(mén)等器官。其中具有消化作用的器官是口腔、胃、小腸，且小腸是食物消化和吸收的主要場(chǎng)所。

由圖示可以看出，食物在A、C、D器官中被消化，所以A是口腔，C是胃，D是小腸，B是食道，E是大腸。

淀粉是在口腔內(nèi)被初步消化，在小腸內(nèi)被最終消化，所以曲線X是淀粉的消化；蛋白質(zhì)是在胃中被初步消化，在小腸內(nèi)被最終消化，所以Y是蛋白質(zhì)的消化；脂肪只能在小腸內(nèi)被消化，所以曲線Z是脂肪的消化。

A. 蛋白質(zhì)是在胃中被初步消化，在小腸內(nèi)被最終消化，所以Y是蛋白質(zhì)的消化。因此，曲線Y表示蛋白質(zhì)的消化，正確。

B. 淀粉是在口腔內(nèi)被初步消化分解成麥芽糖，進(jìn)一步在小腸內(nèi)被最終消化葡萄糖。因此， X在A內(nèi)被分解成葡萄糖，錯(cuò)誤。

C. 脂肪只能在小腸內(nèi)被消化，由曲線圖可以看出曲線z表示脂肪的消化，正確。

D. 小腸約長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的面積；小腸中有很多消化腺，能分泌消化液（腸液、胰液和膽汁），是與小腸的消化功能相適應(yīng)的。因此，D小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，正確。

故選：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示葉片在陽(yáng)光下進(jìn)行的一些生理活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）若A表示二氧化碳，C表示氧氣，此過(guò)程表示植物正在進(jìn)行___________。

（2）若A表示氧氣，C表示二氧化碳，此過(guò)程表示植物正在進(jìn)行___________。

（3）若C表示水，此過(guò)程表示葉片正在進(jìn)行_______作用。

（4）植物體的以上三種生理活動(dòng)在白天進(jìn)行的有_______種，在夜晚進(jìn)行的生理活動(dòng)有_______種。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某綠色開(kāi)花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖乙中的氣孔是由圖中的[]_____圍成。圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異，則_____地區(qū)的降水量最大。

（2）與松樹(shù)相比，該植物所特有的生殖現(xiàn)象是_____。

（3）一朵花授粉前，若對(duì)其進(jìn)行套袋處理，該花不能結(jié)出果實(shí)，那么該花的傳粉方式為_____。

（4）根深才能葉茂，從圖中可以看出，該植物的根系屬于_____，根的長(zhǎng)長(zhǎng)，主要靠_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】識(shí)圖作答

(1)甲、乙兩圖，能代表辣根細(xì)胞的是__________________圖。

(2)無(wú)論甲細(xì)胞還是乙細(xì)胞，遺傳信息庫(kù)都是______，該結(jié)構(gòu)中的染色體主要由________________和蛋白質(zhì)構(gòu)成。

(3)如果去掉①,細(xì)胞的形狀將發(fā)生改變，由此可知，①對(duì)細(xì)胞起___________________作用。

(4)圖中[ ]____________能把生物體內(nèi)的有機(jī)物分解，并釋放能量，供給生物體進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示是從受精卵到-株百合的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圈中b是____________________________過(guò)程，與人的結(jié)構(gòu)層次相比，百合缺少了____________________________。

(2)由圖可知百合花的基數(shù)是________________________，葉脈為________________________，并據(jù)此可推測(cè)百合種子內(nèi)子葉數(shù)目為______________________片。

(3)花的顏色往是花瓣的顏色，決定百合花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細(xì)胞的_________________中。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答下列小題。

（1）種子的主要部分是（________）

A.2--胚 B.6--胚 C.5--胚芽 D.8--子葉

（2）玉米種子和大豆種子相比，大豆種子沒(méi)有（________）

A.12--胚芽 B.11--胚 C.10--胚乳 D.10--子葉

（3）5能發(fā)育成（_______）

A.9--根 B.7--莖和葉 C.7--葉 D.8--子葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為動(dòng)、植物細(xì)胞的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)甲圖表示的是____________細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,判斷的依據(jù)是該細(xì)胞具有[ ] __________、液泡、[ ] _______________。

(2)細(xì)胞中，控制著生物發(fā)育和遺傳的結(jié)構(gòu)是[ ] ________________。

(3)西瓜是夏季的時(shí)令水果，甘甜可口的西瓜計(jì)，主要存在于西瓜果肉細(xì)胞內(nèi)的[ ]___________里。

(4)植物和動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里都有線粒體，它能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物按每日建議取量設(shè)計(jì)成“平衡膳食寶塔”，請(qǐng)分析回答：

（1）根據(jù)“平衡膳食寶塔”的建議，每日攝取量最多的應(yīng)為第①層食物，因該層食物富含______，能滿足人體對(duì)______的需求；攝取量最少的應(yīng)為第⑤層食物，因該層食物富含______，過(guò)量攝取易在體內(nèi)儲(chǔ)存導(dǎo)致肥胖。

（2）每日應(yīng)攝取足量的第②、③、④層食物，因這些食物含有多種營(yíng)養(yǎng)素，如第②層食物多含有維生素C，可預(yù)防______病；第③層食物除富含蛋白質(zhì)外，有的還富含維生素A，可預(yù)防______癥；第④層食物中的牛奶富含蛋白質(zhì)和骨骼發(fā)育所需的______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)昆蟲(chóng)發(fā)有模式圖，請(qǐng)回答

（1）各個(gè)不同發(fā)育階段的名稱：A____；B 蛹；C____；D____。

（2）蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為____。蝗蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是____期。

（3）蒼蠅的發(fā)育過(guò)程可用圖中的字母和箭頭表示為____。

（4）昆蟲(chóng)在發(fā)育過(guò)程中存在蛻皮現(xiàn)象，原因是____。

（5）養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)家蠶發(fā)育的____期。

（6）小雞的發(fā)育是依靠雞蛋的孵化，雞蛋發(fā)育成小雞的結(jié)構(gòu)是____，但并不是所有的雞蛋都能孵出小雞，只有經(jīng)過(guò)____的卵才能孵出小雞。

（7）卵殼和卵殼膜除對(duì)雞蛋有_____的作用外，還有保水的作用，這種結(jié)構(gòu)都有利于雞適應(yīng)陸地生活。

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