【題目】海帶是膠東半島的特產(chǎn),下列關于海帶的敘述中,正確的一項是

A．屬于多細胞藻類 B．呈褐色,不能進行光合作用

C．可食部分主要是葉 D．靠根吸收水分和無機鹽

【答案】A

【解析】

試題分析：藻類植物的結(jié)構(gòu)簡單，無根莖葉的分化，體內(nèi)含葉綠體，多數(shù)生活在水中，海帶生活在海水中，屬于多細胞的藻類植物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從去年6月1日起北京市實施了最嚴厲的禁煙令。煙草燃燒時，煙霧中含有多種對人體有害的物質(zhì)，如尼古丁、焦油等，這些物質(zhì)主要誘發(fā)人體患（ ）

A．多種消化系統(tǒng)疾病 B．多種呼吸系統(tǒng)疾病

C．多種運動系統(tǒng)疾病 D．多種神經(jīng)系統(tǒng)疾病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】成熟的紅細胞富含血紅蛋白。血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合，在氧含量低的地方又容易與氧分離。請問紅細胞的主要功能是

A．運載血細胞 B．運輸氧氣

C．吞噬病菌 D．止血和凝血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為表示生物進化大致歷程的進化樹，請據(jù)圖回答下面的問題。

(1)在生理上，動物類群⑤的繁殖方式最主要的特征是_________；植物類群③在繁殖方式上比植物類群④高等的主要表現(xiàn)是_____________________________。

(2)在分類上，該進化樹的兩大主干代表的分類等級是_________。②是最高級的植物類群，對②中的各種植物進行分類，往往把_____________________作為最重要的依據(jù)。

(3)在進化上，與單細胞動物親緣關系最近的生物類群是______________，從圖中可以看出生物進化的總體趨勢是____________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某生物興趣小組進行了如下實驗（表中未涉及的其他條件均適宜）。根據(jù)實驗回答問題：

（1）用①組與②組進行對照，所探究的問題是___________。

（2）若要探究光對大豆種子萌發(fā)的影響，應選擇②組與______組進行對照。

（3）③組的種子都沒有萌發(fā)，主要原因是缺少充足的_________。

（4）如果要測定大豆種子的發(fā)芽率，可讓種子處在與表中________組相同的環(huán)境中。該組種子的發(fā)芽率為__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學設計的探究植物蒸騰作用強弱與葉面積的關系實驗裝置圖和顯微鏡觀察的陸生植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問題：

（1）為使該同學能得出準確結(jié)論，應該選擇 裝置作對照，以免花盆中土壤里的水分蒸發(fā)影響實驗結(jié)果。

（2）將裝置放置在陽光下溫暖的地方一段時間后，觀察發(fā)現(xiàn)丙裝置的塑料袋內(nèi)壁有許多的小水珠，丁裝置的塑料袋內(nèi)壁上的小水珠很少，這說明葉面積越大，植物蒸騰作用散失的水分越 。植物蒸騰作用的主要器官是 。

（3）蒸騰作用散失的水分是通過葉片上的[ ] 散失到大氣中去的。

（4）葉片呈現(xiàn)綠色，是因為圖中標號[ ]所示結(jié)構(gòu)的細胞內(nèi)含有葉綠體。

（5）結(jié)構(gòu)[②]是 ，其特點是細胞排列緊密，屬于 組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是八種生物，請分析回答：

（1）從繁殖后代來看，D和E的種子比B的孢子生命力強大的原因主要是：種子的胚結(jié)構(gòu)復；_____ ；______。與E相比，D的種子著生特點是____________。能進行變態(tài)發(fā)育的是_____________（填字母序號）。

（2）從形態(tài)結(jié)構(gòu)來看，A、F、H都有肺這一呼吸器官。除肺外，A和F與呼吸密切相關的結(jié)構(gòu)分別是__________________。H的體表__________________，適于陸地生活。

（3）從細胞結(jié)構(gòu)來看，屬于原核生物的是____________（填字母序號）。細胞沒有細胞壁的是____________填字母序號）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有時我們會看到這樣的現(xiàn)象：路旁楊樹莖的某一部分受到創(chuàng)傷露出了木質(zhì)部，這部分莖就不能增粗。這是因為，被破壞的結(jié)構(gòu)包括

A. 韌皮部 B. 形成層 C. 木質(zhì)部 D. 樹皮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈，某一時間它們的相對數(shù)量關系,如右下圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A．該食物鏈可表示為丙→甲→乙→丁

B．甲和乙是消費者，丁是分解者

C．丙固定的太陽能是食物鏈中各生物的能量來源

D．甲、乙、丙、丁、分解者及它們生活的環(huán)境構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)

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