Question

【題目】永定河是北京市的主要水系，為更好地了解和保護(hù)永定河，某校生物老師帶領(lǐng)小江和生物小組的其他同學(xué)在此開展了實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過觀察，他們發(fā)現(xiàn)河水中有一些金魚藻、黑藻、小魚、小蝦等常見的植物和動(dòng)物，河水中還有其他“神秘”的微小生物嗎?他們采集了一些水樣帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行觀察。
（1）小江制作黑藻細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，先在載玻片的中央滴加了一滴清水，如果他想制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，則應(yīng)該在載玻片中央滴加。他在顯微鏡下觀察到的黑藻細(xì)胞具有、而動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是、和液泡；動(dòng)植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是。
（2）對(duì)采集的水樣進(jìn)行顯微觀察時(shí)，小江看到了下圖甲所示的微小生物，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷其為單細(xì)胞生物（填名稱）。觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野的左下角有一個(gè)污點(diǎn)，先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都沒有移動(dòng)，由此推測(cè)其所在的部位可能是。

（3）為更好地了解該生物的生活特點(diǎn)，小江對(duì)其進(jìn)行了培養(yǎng)和進(jìn)一步的觀察。因?yàn)樗�的生活需要氧氣，所以從培養(yǎng)液的（填“表”或“底”）層吸取的液滴中該生物的含量較多。顯微鏡下可觀察到如圖乙所示的情景，一段時(shí)間后圖中的兩部分完全分開，變成兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，這說明該生物正在進(jìn)行。除此之外，還能觀察到該生物具有等生命特征，由此進(jìn)一步說明是生命活動(dòng)的基本單位。

Answer 1

【答案】
（1）生理鹽水,細(xì)胞壁,葉綠體,線粒體
（2）草履蟲,物鏡
（3）表,分裂,排出廢物、消化、應(yīng)激性,細(xì)胞
【解析】（1）為了保持細(xì)胞的形狀，如果他想制作人口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片，則應(yīng)該在載玻片中央滴加生理鹽水。他在顯微鏡下觀察到的黑藻細(xì)胞具有、而動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體和液泡；動(dòng)植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體。
（2）觀察圖像可知小江看到了下圖甲所示的微小生物，判斷其為單細(xì)胞生物草履蟲。使用顯微鏡時(shí)，視野中的污點(diǎn)可能在目鏡、物鏡或玻片上。觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野的左下角有一個(gè)污點(diǎn)，先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，污點(diǎn)都沒有移動(dòng)，由此推測(cè)其所在的部位可能是物鏡。
（3）單細(xì)胞動(dòng)物草履蟲在其生命活動(dòng)過程中需要不斷的從外界環(huán)境中吸取氧氣，培養(yǎng)液的表層含氧豐富，此處聚集著大量的草履蟲，因此在做觀察草履蟲的實(shí)驗(yàn)過程中，常常從草履蟲培養(yǎng)液的表層取材。顯微鏡下可觀察到如圖乙所示的情景，一段時(shí)間后圖中的兩部分完全分開，變成兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，這說明該生物正在進(jìn)行分裂生殖。除此之外，還能觀察到該生物具有排出廢物、消化、應(yīng)激性等生命特征，由此進(jìn)一步說明細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。
所以答案是：（1）生理鹽水；細(xì)胞壁；葉綠體；線粒體；（2）草履蟲；物鏡；（3）表；分裂；排出廢物、消化、應(yīng)激性；細(xì)胞

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了動(dòng)物細(xì)胞和單細(xì)胞生物的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)；單細(xì)胞生物：草履蟲、酵母菌、、衣藻、眼蟲、變形蟲;單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有利也有害才能正確解答此題．