6．體循環(huán)和肺循環(huán)的起點(diǎn)分別是（　　）
A．左心房、左心室B．右心房、右心室C．左心室、右心室D．左心房、右心房

分析 （1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房，動(dòng)脈將富含養(yǎng)料和氧氣的血液送到身體各器官的毛細(xì)血管網(wǎng)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，將運(yùn)來(lái)的養(yǎng)料和氧氣供細(xì)胞利用，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物運(yùn)走．這樣血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．
（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，與肺泡進(jìn)行氣體交換，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧進(jìn)入血液．這樣血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．

解答 解：血液循環(huán)路線如圖所示：

從圖中可知，肺循環(huán)開始的部位是右心室，體循環(huán)開始部位是左心室．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是利用血液循環(huán)模式圖來(lái)分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．綠色植物葉肉細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．中國(guó)種業(yè)功勛人物李登海，兩次刷新世界夏玉米高產(chǎn)紀(jì)錄，他培育的緊湊型雜交玉米使我國(guó)每畝土地由養(yǎng)活1個(gè)人提升到4.5個(gè)人．下面關(guān)于緊湊型玉米的敘述，正確的是（　�。�
A．緊湊型玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚乳、子葉組成
B．在緊湊型玉米種子的縱剖面上滴加碘液，變藍(lán)的部分是子葉
C．緊湊型玉米為雌雄同株植物，傳粉方式是自花傳粉
D．緊湊型玉米的葉片與莖的夾角小，減少植株間相互遮光，提高光合效率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)青蛙的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．雌雄異體，體內(nèi)受精
B．蝌蚪用鰓呼吸，成蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸
C．青蛙后肢發(fā)達(dá)，跳躍能力強(qiáng)，有利于在陸地上運(yùn)動(dòng)和捕食昆蟲
D．蝌蚪和成蛙在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理習(xí)性等方面有顯著差異，因此屬于變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．下列是小明在學(xué)習(xí)了《綠色植物的一生》后所設(shè)計(jì)和繪制的圖，請(qǐng)據(jù)圖回答；

（1）菜豆幼苗中的[Ⅰ]是由菜豆種子中的[1]胚芽發(fā)育而來(lái)的．
（2）根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是圖中的[A]成熟區(qū)，其適于吸收水分的特點(diǎn)是有大量根毛，使表皮細(xì)胞的吸收面積大大增加．
（3）葉肉細(xì)胞中的葉綠體內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)是光合作用．[①]所示的氣體是氧氣；[E]表示的結(jié)構(gòu)是線粒體，其為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．某生物興趣小組，在探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題．
試管①饅頭碎屑唾液2ml充分?jǐn)嚢?/td>
試管②饅頭碎屑？2ml充分?jǐn)嚢?/td>
試管③饅頭塊唾液2ml不攪拌
（1）為了證明“唾液對(duì)淀粉有消化作用”，在②號(hào)試管內(nèi)？處應(yīng)加入清水．
（2）為了證明“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)選用①③號(hào)兩支試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）滴加碘液后①號(hào)試管不變藍(lán)，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．利用你所學(xué)的知識(shí)．下列說(shuō)法最科學(xué)的是（　　）
A．生活在海洋中的海豚、鯨、海豹，雖然生活在水中，但它們是胎生、哺乳，體溫恒定是哺乳動(dòng)物，不是魚類
B．化學(xué)進(jìn)化學(xué)說(shuō)已經(jīng)得到實(shí)驗(yàn)的證明，是關(guān)于生命起源最科學(xué)的說(shuō)法
C．現(xiàn)在的殺蟲劑用一段時(shí)間效果不好，都是生產(chǎn)質(zhì)量越來(lái)越差的緣故
D．在分類單位中，同門不同綱的生物比同科不同屬的生物相似性多、親緣關(guān)系近

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．圖是植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)示意圖，下列描述正確的是（　�。�
A．甲圖中結(jié)構(gòu)①②③④共同組成種子的胚
B．乙圖中的結(jié)構(gòu)B和C可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)
C．丙圖中的b是由甲圖中的②發(fā)育成的
D．丁圖中的①可發(fā)育成丙圖中的結(jié)構(gòu)b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．小明去醫(yī)院體檢，在他的尿液中檢查出了血細(xì)胞，小明發(fā)生病變的部位最有可能是（　�。�
A．腎小球B．腎小管C．腎小囊D．腎靜脈

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