【題目】根據(jù)“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”和“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”的實(shí)驗(yàn)及在顯微鏡下觀察到的視野圖象,回答下列問題.
(1)小魚的選擇對于滿足實(shí)驗(yàn)要求很重要,小魚必須是活的,尾鰭含色素應(yīng)該_____(填“少”或“多”)一些,用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴水,這樣做的目的是_____.
(2)圖一中標(biāo)號_____(填序號)所示的血管是毛細(xì)血管,你判斷的依據(jù)是_____
(3)做“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)使用_____(填“低”或“高”)倍顯微鏡觀察小魚尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況.
(4)圖二中標(biāo)號①所示的細(xì)胞與標(biāo)號②所示的細(xì)胞相比,標(biāo)號①所示的細(xì)胞中有_____,該結(jié)構(gòu)含有遺傳物質(zhì).
(5)觀察人血永久涂片中數(shù)量最多的是圖二中標(biāo)號_____(填序號)所示的細(xì)胞,當(dāng)它們的數(shù)量減少時(shí),_____能不斷地產(chǎn)生新的來補(bǔ)充.
【答案】 多 保持小魚正常的呼吸 ② 紅細(xì)胞是單行通過的 低 細(xì)胞核 ② 骨髓
【解析】(1)小魚生活在水中,用鰓呼吸,來獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過程中,小魚的選擇對于滿足實(shí)驗(yàn)要求很重要,小魚必須是活的,尾鰭含色素應(yīng)該少一些,還要用浸濕的棉絮,并經(jīng)常滴加清水,將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來,目的是保持小魚正常的呼吸。
(2)用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí),判斷動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動(dòng)脈;由分支匯集而成的血管是靜脈;紅細(xì)胞單行通過的是毛細(xì)血管。其中毛細(xì)血管的特點(diǎn)是:管腔最細(xì),只允許紅細(xì)胞單行通過;管壁最薄,只有一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成;血流速度最慢;這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換。圖一中②是毛細(xì)血管,因紅細(xì)胞是單行通過的。
(3)顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野越暗,倍數(shù)越小,視野越亮,小魚尾鰭內(nèi)的毛細(xì)血管中有血液,顏色較重,因此我們要用低倍鏡觀察,視野較亮。
(4)圖二中①白細(xì)胞有細(xì)胞核,含有遺傳物質(zhì),比紅細(xì)胞大,數(shù)量少。
(5)圖二中②紅細(xì)胞數(shù)量最多,沒有細(xì)胞核,呈雙面凹的圓餅狀,其主要功能是運(yùn)輸氧,骨髓位于骨髓腔和骨松質(zhì)中,紅骨髓終生具有造血功能,當(dāng)紅細(xì)胞的數(shù)量減少時(shí),骨髓能不斷地產(chǎn)生新的來補(bǔ)充。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明與大家一樣是七年級的學(xué)生,開始接觸生物學(xué),對生物學(xué)充滿了興趣和熱情,喜歡這豐富多彩的生物世界,并想把這份快樂與家人一起分享,于是動(dòng)手制作了一個(gè)“生命的世界”,如右圖,也請你欣賞,并回答下列問題:
(1)你認(rèn)為圖可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)嗎?_________。
(2)圖中的植物有:_______,動(dòng)物:_________ ;
(3)影響魚生存的因素有生物因素和____________合稱為生態(tài)因素;前者如_________,后者如 _________。圖中的蝸牛和魚是屬于_______ ;魚和水草是屬于_______關(guān)系(填“競爭、捕食、共生”)。
(4)如果是在池塘里,魚突然變多了,水草會__________,在生態(tài)系統(tǒng)不被破壞的前提下,一段時(shí)間后魚會__________。(填“增多”、“不變”或“減少”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是“京制牛黃解毒片”和“蒙牛純牛奶”包裝盒上所提供的部分信息資料,請聯(lián)系相關(guān)生物知識回答下列問題:
(1)“京制牛黃解毒片”是處方藥還是非處方藥?_____.某女性在懷孕期間能否服用該藥品?_____.
(2)你父母在2008年6月18日,購買一箱有乙圖標(biāo)識的蒙牛純牛奶,請問這箱牛奶是否過期?_____.
(3)資料中用法用量中的“一日2次”是指每_____小時(shí)一次.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于_____發(fā)育,乙圖所示的個(gè)體發(fā)育過程屬于_____發(fā)育.
(2)甲圖中1和2的名稱是_____和_____,乙圖中的3叫做_____.(發(fā)育過程的階段名稱)
(3)菜粉蝶(一種蝴蝶)的發(fā)育過程和_____圖相同,菜粉蝶是一種農(nóng)業(yè)害蟲,危害農(nóng)作物最嚴(yán)重的時(shí)期是_____時(shí)期.
(4)小菜蛾幼蟲生來只吃十字花科植物,從行為的獲得途徑來看,這屬于_____行為.小菜蛾具有較強(qiáng)的抗藥性,原因是它具有強(qiáng)大的殺蟲劑抗藥基因,這說明生物的性狀是由_____控制的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖。A、B、C、D表示心臟的4個(gè)腔,E、F、G、H表示血管。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.人體血液循環(huán)計(jì)以分為體循環(huán)和肺循環(huán)
B.在E、A、B、F內(nèi)流動(dòng)的血液是含氧豐富的動(dòng)脈血
C.體循環(huán)可表示為:B→F→組織處毛細(xì)血管網(wǎng)→H→C
D.肺循環(huán)可表示為:C→D→G→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→E→A
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷蚯蚓“前端”的簡便方法是( )
A. 體色較深的一端是前端 B. 靠近環(huán)帶的一端是前端
C. 長有剛毛的一端是前端 D. 較粗大的一端是前端
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【題目】下圖代表細(xì)胞的某些生理過程。請回答:
(1)從A到D,細(xì)胞的數(shù)目增加,該過程屬于細(xì)胞________,結(jié)果產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比,主要的遺傳物質(zhì)________(選填“減半”或“不變”);從圖中D到E\F\G\H的過程屬于細(xì)胞________,其結(jié)果是形成了不同的組織。
(2)人體有四大組織,不同組織有機(jī)地組合在一起形成了具有一定功能的器官,如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人會出現(xiàn)胃痛、胃痙攣,甚至胃出血等癥狀,這些說明胃可能有哪幾種組織
a.胃痛說明可能有________組織;
b.胃痙攣說明可能有________組織;
c.胃出血說明可能有________組織。
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