Question

19．請閱讀下列資料，并回答相關(guān)問題．
根據(jù)流感病毒感染的對象，可分為人類流感病毒、豬流感病毒、馬流感病毒以及禽流感病毒等，通常認(rèn)為流感病毒感染的對象具有特異性．然而1997年香港發(fā)現(xiàn)H₅N₁禽流感，2003年荷蘭出現(xiàn)H₇N₇禽流感，2012年墨西哥發(fā)生H₇N₃禽流感，再到2013年3月底上海市和安徽省突發(fā)H₇N₉禽流感，均有感染人的病例，使人們認(rèn)識到，流感病毒可跨物種傳播，因而，疾控中心專家表示，不要近距離接觸不明野鳥和禽類．
（1）禽流感病毒不斷出現(xiàn)新型，其根本原因是病毒結(jié)構(gòu)中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變．資料中的“不要近距離接觸不明野鳥和禽類”，從預(yù)防傳染病的措施來看是為了切斷傳播途徑．
（2）H₅N₁禽流感疫苗是否可以用來預(yù)防H₇N₉禽流感呢？下列是科研人員對有關(guān)動(dòng)物進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，請完善以下實(shí)驗(yàn)步驟，判斷實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析實(shí)驗(yàn)原因．
【材料用具】健康小雞若干只、H₅N₁禽流感疫苗、H₇N₉禽流感病毒、注射器等．
【實(shí)驗(yàn)步驟】第一步：將健康小雞若干只均等地分為兩組，甲組為實(shí)驗(yàn)組，乙組為對照組．
第二步：給甲組小雞注射H₅N₁禽流感疫苗，乙組小雞不注射
第三步：一段時(shí)間后，分別給甲、乙兩組小雞注射H₇N₉禽流感病毒，觀察其狀況．
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】甲組、乙組小雞都感染了H₇N₉禽流感．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】H₅N₁禽流感疫苗不能預(yù)防H₇N₉禽流感．
【分析原因】注射H₅N₁禽流感疫苗，小雞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體不能和H₇N₉禽流感病毒結(jié)合，因此這種免疫具有特異性的特點(diǎn)．

Answer 1

分析 （1）病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．
（2）預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群以及清除病原體
（3）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對照組

解答 解：（1）禽流感病毒是動(dòng)物病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，因此禽流感病毒不斷出現(xiàn)新型，其根本原因是病毒結(jié)構(gòu)中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變．資料中的“不要近距離接觸不明野鳥和禽類”，從預(yù)防傳染病的措施來看是為了切斷傳播途徑．
（2）【實(shí)驗(yàn)步驟】第一步：“將健康小雞若干只均等地分為兩組，甲組為實(shí)驗(yàn)組，乙組為對照組”．
第二步：探究“H₅N₁禽流感疫苗是否可以用來預(yù)防H₇N₉禽流感”的實(shí)驗(yàn)中唯一不同的變量是否注射H₅N₁禽流感疫苗，因此給甲組小雞注射H₅N₁禽流感疫苗，乙組小雞不注射．
第三步：“一段時(shí)間后，分別給甲、乙兩組小雞注射H₇N₉禽流感病毒，觀察其狀況”．
【分析原因】“注射H₅N₁禽流感疫苗，小雞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體不能和H₇N₉禽流感病毒結(jié)合”，因此這種免疫具有特異性的特點(diǎn)．
故答案為：
（1）遺傳物質(zhì)；切斷傳播途徑；
（2）【實(shí)驗(yàn)步驟】第二步：給甲組小雞注射H₅N₁禽流感疫苗，乙組小雞不注射；
【分析原因】特異性．

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的結(jié)構(gòu)、傳染病的預(yù)防措施以及控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)．