【題目】下列判斷正確的是（　�。�

A. 某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的方向是：野兔→草→狼

B. 病毒沒有細胞結構，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動

C. 某同學在透明紙上寫一個“b”，那么，在顯微鏡下的視野中看到的應是“p”

D. 人體肺部血液流動的方向是：動脈→毛細血管→靜脈

【答案】BD

【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿著食物鏈“草→野兔→狼”流動的，A錯誤；病毒沒有細胞結構，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，B正確；顯微鏡呈倒立的像，所以某同學在透明紙上寫一個“b”，那么，在顯微鏡下的視野中看到的應是“q”；C錯誤；人體肺部血液流動的方向是：動脈→毛細血管→靜脈，D正確。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“ 我至少可以說出三種我做得很好的事情” 主要評價的是健康的哪一方面（ ）

A. 身體健康 B. 心理健康 C. 社會適應狀態(tài) D. A、B 兩項

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根吸收水和無機鹽的主要部位是 ______ ，根生長最快的部位是 ______ ．

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【題目】引起生物變異的因素很多，首先決定于________的基礎不同，其次________也有關系．單純由________引起的變異是不會遺傳給后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學為研究植物的生命活動，用天竺葵做實驗材料，設計了A、B、C三個實驗裝置，D為葉片的橫切圖，實驗在夏天的一個晴朗的上午進行。請據(jù)圖分析回答：

（1）中午，興趣小組的同學看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠，這些小水珠主要來自植物的___作用。下午，興趣小組的同學打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細木條復燃，說明植物釋放的氣體為___，這些氣體來自植物的___作用。

（2）若要探究綠色植物進行蒸騰作用的主要部位，應選取的兩組實驗裝置是圖___，從而得出結論：____是植物體進行蒸騰作用的主要器官。

（3）植物體蒸騰失水的“門戶”是圖D中的[____]___，該結構主要分布在葉片的__（填“上”或“下”）表皮。它的開閉受__細胞的控制。當植株缺水時，此“門戶”部分__（填“開放”或“關閉”）。

（4）下圖是“探究光在植物生長中的作用”部分實驗步驟，依據(jù)所學的生物學知識，回答下列問題：

①實驗前將天竺葵放在黑暗處1-2晝夜，目的是__，脫色處理中小燒杯內(nèi)的液體是___。

②用碘液染色后，發(fā)現(xiàn)見光部分的葉片呈現(xiàn)藍色，這不僅說明光合作用產(chǎn)物是___，還說明光合作用條件需要__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】疫苗是由被殺死的或減毒的 _____ 制成的生物制品．疫苗接種到人體后， 可以使人在不發(fā)病的狀況下，產(chǎn)生抵御這種病原體的________，從而不再患由這 種病原體引起的疾�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用新鮮水綿和好氧細菌（有氧才能生存）制成臨時裝片，用不同的光束照射水綿。一段時間后，顯微鏡下觀察到細菌由均勻分布變成如圖所示分布。該實驗不能得出的結論是（）

A. 光合作用釋放氧氣 B. 光合作用吸收二氧化碳

C. 綠光不利于進行光合作用 D. 光照不同，光合作用強弱不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細菌的描述，錯誤的是（　　）

A. 細菌沒有成形的細胞核結構，屬于原生生物

B. 細菌有三種基本形態(tài)

C. 有些細菌結構中有可以轉(zhuǎn)動的鞭毛

D. 有些細菌的細胞壁外有起保護作用的莢膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】專門調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動的部位位于（　�。�

A. 脊髓 B. 腦干 C. 小腦 D. 大腦

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