【題目】下圖是概念間的關(guān)系圖，下列選項(xiàng)與下圖對(duì)應(yīng)正確的是

A. Ⅰ代表真核生物，Ⅱ代表原核生物，Ⅲ代表病毒

B. Ⅰ代表有機(jī)物，Ⅱ代表無(wú)機(jī)物，Ⅲ代表氨基酸

C. Ⅰ代表不遺傳的變異，Ⅱ代表可遺傳的變異，Ⅲ代表基因突變

D. Ⅰ代表特異性免疫，Ⅱ代表非特異性免疫，Ⅲ代表吞噬細(xì)胞的吞噬作用

【答案】C

【解析】

這是一道綜合性的題目，包括的知識(shí)點(diǎn)有：生物的分類，物質(zhì)的分類，變異的類型和免疫。

病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，A錯(cuò)誤；
氨基酸是有機(jī)物，不是無(wú)機(jī)物，B錯(cuò)誤；
變異的類型包括可遺傳的變異和不遺傳的變異，基因突變引起 變異是可遺傳的變異，C正確；
吞噬細(xì)胞在非特異性免疫中可以吞噬病原體。在特異性免疫中處理抗原，因此將吞噬細(xì)胞歸為非特異性免疫不正確，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】免疫并不總是對(duì)人體有益的 （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料。用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代都是圓粒；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種，數(shù)量統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下圖。

（1）已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體，則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為_______。

（2）在豌豆的圓粒與皺粒這一對(duì)相對(duì)性狀中，______是顯性性狀，子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_________。若子二代共收獲128粒種子，從理論上推算，皺粒豌豆有___粒�！�

（3）已知豌豆種皮的黃色對(duì)綠色為顯性性狀，將黃皮豌豆的花粉傳給綠皮豌豆，所結(jié)豌豆種皮是黃色的概率是____________。

（4）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，子二代中圓粒個(gè)體的基因組成是____________。

（5）請(qǐng)用遺傳圖解表示出子一代自花傳粉收獲子二代的過(guò)程。

_______

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】左圖和右圖表示某人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，下列分析正確的是

A. 與右圖相比，左圖狀態(tài)下呼吸深度較淺；ab段（不含a、b兩點(diǎn)）時(shí)，膈肌處于舒張狀態(tài)

B. 與左圖相比，右圖狀態(tài)下呼吸頻率較快，呼吸頻率為27次/分

C. 左圖中a點(diǎn)、b點(diǎn)肺內(nèi)氣壓相等；右圖中d點(diǎn)肺內(nèi)氣壓高于c點(diǎn)

D. 右圖可反映此人正在進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)；cd段（不含c、d兩點(diǎn)）時(shí)，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物課上學(xué)習(xí)了“食物的營(yíng)養(yǎng)成分”和“合理膳食”，同學(xué)們紛紛在微信群聊里“曬”出了自己的午餐（下圖）。你認(rèn)為誰(shuí)的午餐既營(yíng)養(yǎng)合理又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠？（ ）
A. 甜心冰激淋
B. 小黃豆
C. 腹黑大魔王
D. 太陽(yáng)雨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置請(qǐng)回答：

（1）圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置中，序號(hào)模擬人體的肺，序號(hào)模擬人體的膈。
（2）圖2模擬的是人體在時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，此時(shí)由于膈肌的收縮胸廓的徑增大。
（3）當(dāng)人體處于圖1所示的呼吸運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，肋骨間的肌肉處于狀態(tài)，胸腔容積。
（4）圖2肋骨間的肌肉和膈肌 ， 使胸腔容積 ， 肺隨著 ， 肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng) ， 氣體入肺。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在，惡性腫瘤、心腦血管疾病、糖尿病等疾病除了受遺傳因素的影響外，影響其發(fā)生的主要原因還有（　�。�
A.不良的生活環(huán)境和營(yíng)養(yǎng)條件
B.嚴(yán)重的環(huán)境污染
C.不良的心理因素和不健康的生活方式
D.個(gè)人體質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)在，人們可以通過(guò)化學(xué)方法制造氧氣，森林是否存在無(wú)關(guān)要緊。 （_____）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們玉林市的植被中，常綠闊葉林占據(jù)主體．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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