Question

5．小明是個善于思考的同學，他在家中觀察飼養(yǎng)的金魚時，想到一個問題：溫度對金魚的呼吸頻率有沒有影響？為探究這一問題，他設(shè)計了如下方案，試分析回答下列問題．

步驟	燒杯①	燒杯②	燒杯③	燒杯④	燒杯⑤	燒杯⑥
1	各加入1 000毫升溫水、一條相同狀況的金魚，并測量記錄水溫
2	一段時間后，同時觀察并記錄各燒杯中金魚的呼吸次數(shù)
3	①②各加入適量熱水，使水溫均升高10℃		③④均用水浴鍋隔水加熱，使水溫升高10℃		⑤⑥不做任何處理
4	一段時間后，同時觀察記錄各燒杯中金魚的呼吸次數(shù)，分析得出結(jié)論

（1）該探究活動的實驗變量是水溫．
（2）如果你做這個實驗，你根據(jù)什么判斷金魚的呼吸次數(shù)？根據(jù)金魚的鰓蓋交替張開與閉合的次數(shù)（
（3）小明在步驟3的設(shè)計中，對每種情況的操作均同時設(shè)置了兩個重復組，其目的是避免實驗的偶然性，提高實驗的可信度．燒杯①②和燒杯③④兩組設(shè)計中，哪組更科學、更嚴謹？燒杯③④組，試說明理由．燒杯①②由于加入熱水增加了變量，導致變量不唯一．

Answer 1

分析 （1）生物學的科學探究過程大致包括以下六個環(huán)節(jié)：提出問題→作出假設(shè)→制定計劃→實施計劃→得出結(jié)論→表達交流；
（2）能夠提出有研究價值的問題，并作出符合科學事實的假設(shè)，是探究成功的前提，制定出恰當?shù)目茖W探究計劃，是探究成功的關(guān)鍵．探究計劃包括方法和步驟，以及所需要的材料、用具等．

解答 解：（1）對照實驗的基本要求是唯一變量：在本實驗中，我們要保持除水溫以外的其他條件一樣．
（2）根據(jù)金魚的鰓蓋交替張開與閉合的次數(shù)或金魚張口吞水與吐水的次數(shù)來測定金魚的呼吸次數(shù)．
（3）設(shè)置了兩個重復組，其目的是避免實驗的偶然性，由于燒杯①②由于加入熱水增加了變量，導致變量不唯一，因此燒杯③④組更嚴謹．
故答案為：
（1）水溫
（2）根據(jù)金魚的鰓蓋交替張開與閉合的次數(shù)（或金魚張口吞水與吐水的次數(shù)）．
（3）燒杯③④組；燒杯①②由于加入熱水增加了變量，導致變量不唯一．

點評 設(shè)置對照實驗目的在于消除無關(guān)變量對實驗對象的影響．增加可信度和說服力，探究實驗一定要設(shè)置對照組．