A. | 將大熊貓全部捕抓,運往東北大興安嶺原始森林放生 | |
B. | 將野生大熊貓捕捉籠養(yǎng),由人類提供食物 | |
C. | 將野生大熊貓作為禮物送給世界各國的動物園 | |
D. | 建立大熊貓保護區(qū),盡量恢復保護區(qū)內的自然生態(tài) |
分析 生物的多樣性面臨著嚴重的威脅,為保護生物的多樣性,我們采取了不同的措施.保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū),建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理.又叫就地保護.除了建立自然保護區(qū)之外,人們還把把瀕危物種遷出原地,移入動物園、水族館和瀕危動物繁育中心,進行特殊的保護和管理.又叫遷地保護.
解答 解:A、將大熊貓全部捕抓,運往東北大興安嶺原始森林放生,不可以,因為這些大熊貓不一定都適應大興安嶺原始森林的環(huán)境條件,不符合題意;
B、將野生大熊貓捕捉籠養(yǎng),由人類提供食物,不可以,大熊貓是野生動物,圈養(yǎng)不利于其生存,不符合題意;
C、野生大熊貓是我國的珍惜物種,不可能都送給世界各國,不符合題意;
D、建立大熊貓保護區(qū)是保護大熊貓最為有效的措施,盡量恢復保護區(qū)內的自然生態(tài),利于大熊貓的生存,符合題意.
故選:D.
點評 這部分內容是中考的熱點,注意理解和靈活答題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動脈管壁不易愈合 | B. | 動脈內血液壓力高流速快 | ||
C. | 動脈內血液含氧氣比較多 | D. | 動脈內血液含營養(yǎng)物質多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒的種類很多,在生物圈的分布十分廣泛 | |
B. | 有些病毒能夠引起人或動植物患病 | |
C. | 有些病毒經過人工處理成減毒病毒,可以預防某些疾病 | |
D. | 所有的病毒對人類都是有害的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
時間 | 離開蟻窩的螞蟻數目/只 | ||
第1天 | 第2天 | 第3天 | |
7:00 | 8 | 1 | 9 |
9:00 | 27 | 4 | 26 |
11:00 | 98 | 17 | 110 |
13:00 | 101 | 21 | 118 |
15:00 | 104 | 27 | 107 |
17:00 | 66 | 15 | 60 |
19:00 | 4 | 2 | 7 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
步驟 | 燒杯① | 燒杯② | 燒杯③ | 燒杯④ | 燒杯⑤ | 燒杯⑥ |
1 | 各加入1 000毫升溫水、一條相同狀況的金魚,并測量記錄水溫 | |||||
2 | 一段時間后,同時觀察并記錄各燒杯中金魚的呼吸次數 | |||||
3 | ①②各加入適量熱水,使水溫均升高10℃ | ③④均用水浴鍋隔水加熱,使水溫升高10℃ | ⑤⑥不做任何處理 | |||
4 | 一段時間后,同時觀察記錄各燒杯中金魚的呼吸次數,分析得出結論 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ①②⑥ | C. | ①②⑤ | D. | ②③⑤ |
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