【題目】小麥的高稈和矮稈是一對相對性狀,為了判斷高稈、矮稈的顯性和隱性,用三組小麥進行雜交如表.請分析回答下列問題.

組合

親代性狀

子代性狀及數(shù)量

高稈

矮稈

高稈×高稈

150

50

高稈×矮稈

200

0

矮稈×矮稈

0

200


(1)根據(jù)如表的雜交組?梢耘袛喑是顯性.
(2)用D表示顯性,d表示隱性,寫出第二組親代的基因組成,高稈 , 矮桿
(3)第一組雜交組合中,子代的基因有種,比例為

【答案】
(1)一、二;高桿
(2)DD;dd
(3)3;1:2:1
【解析】解:(1)表格中,第一組親代性狀高稈×高稈,子代出現(xiàn)了矮桿,表明高桿是顯性性狀,矮桿是隱性性狀;第二組,親代性狀高稈×矮稈,子代都是高桿,表明高桿是顯性性狀,矮桿是隱性性狀.因此根據(jù)如表的一、二雜交組?梢耘袛喑龈邨U是顯性.(2)“用D表示顯性,d表示隱性”,則高桿的基因型是DD或Dd,矮桿的基因型是dd.第二組中,親代矮桿(dd)遺傳給子代的基因一定是d,因此子代高稈的基因組成是Dd,遺傳圖解如圖1:

從圖1看出,第二組親代的基因組成,高稈DD,矮桿dd.(3)第一組中,親代高桿遺傳給子代矮桿(dd)的基因一定是d,因此親代高稈的基因組成是Dd,遺傳圖解如圖2:
,
從圖2看出,第一組雜交組合中,子代的基因型有3種(DD、Dd、dd),比例為1:2:1.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物的性狀與相對性狀的概念的相關(guān)知識,掌握生物的性狀:生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征、生理特征、行為方式;相對性狀:同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式,以及對基因與性狀遺傳的理解,了解相對性狀有顯性性狀和隱性性狀,雜交一代中表現(xiàn)的是顯性性狀;隱性性狀基因組成為:dd ;顯性性狀基因組稱為:DD或 Dd.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為長骨的結(jié)構(gòu)圖,回答下列問題:

(1)A是 , 內(nèi)有豐富的 , 對骨的具有重要作用.
(2)C是 , 在C中填充的B是 . B在人的幼年時呈紅色,具有功能.
(3)D是 , E是

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【題目】女性正常卵細胞中的染色體組成可表示為

A. 22條+Y B. 22+X C.22+XX D.22對+XY

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【題目】今年10月12日是第16個世界關(guān)節(jié)炎日,主題是“運動促改善”,旨在提醒人們重視定期鍛煉在關(guān)節(jié)炎治療中的益處.人們常常將關(guān)節(jié)炎視作老年病,其實所有年齡段的人,甚至包括兒童都有可能罹患此病,中國大陸的關(guān)節(jié)炎病人有1億以上,而且人數(shù)還在不斷增加.由于目前正統(tǒng)醫(yī)學(xué)中還沒有能徹底根治的辦法,對關(guān)節(jié)炎要做到早預(yù)防、早診斷、早治療,防止致殘就必須了解一些關(guān)節(jié)的知識.下面就請同學(xué)們對照關(guān)節(jié)模式圖,據(jù)圖分析回答問題:

(1)圖中【②】 , 可將組成關(guān)節(jié)的兩骨牢固地聯(lián)系起來,經(jīng)常鍛煉還能使它增厚,增加關(guān)節(jié)的牢固性.
(2)【②】的內(nèi)壁可分泌 , 【①】和【④】表面覆蓋有一層光滑的 , 可以增加關(guān)節(jié)運動時的 , 并可緩沖
(3)患關(guān)節(jié)炎時,關(guān)節(jié)的【③】內(nèi)可能有膿液進入,引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛,從而使關(guān)節(jié)的活動受到限制.
(4)想一想,進行體育運動時,人體哪些部位關(guān)節(jié)容易受傷【至少舉出兩個】.應(yīng)當采取怎樣的保護措施避免受傷

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【題目】如圖為顯微鏡觀察某標本細胞的兩個視野圖,從甲圖轉(zhuǎn)變?yōu)橐覉D的操作正確的是( )

A.向左移動玻片,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡
B.向左移動玻片,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成低倍物鏡
C.向右移動玻片,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡
D.向右移動玻片,轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成低倍物鏡

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】光學(xué)顯微鏡是生物學(xué)實驗中常用的探究器具,能夠幫助我們觀察到肉眼無法看清楚的生物體及其細微結(jié)構(gòu).因此,還需要制作用于顯微鏡下觀察的臨時玻片標本.
請你回答下列相關(guān)問題:
(1)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,最重要的構(gòu)造是;能使觀察到的物像更加清晰的是
(2)使用顯微鏡的正確步驟是(用下列步驟的代號排序):
①調(diào)節(jié)粗、細準焦螺旋等結(jié)構(gòu)看清物像②對光,有白亮的視野③收鏡
④取出顯微鏡,放在實驗臺上,安裝鏡頭⑤放觀察物,用壓片夾壓住
(3)玻片上寫的是“9>6”,在顯微鏡的視野中看到的圖象是
(4)要將顯微鏡視野里一個偏向右上方的細胞移到視野中央,應(yīng)將玻片移向
(5)用低倍鏡觀察臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中有類似細胞結(jié)構(gòu)的物像,但由于視野亮度太大,無法清晰地觀察.為進一步觀察清楚,應(yīng)該選用
(6)當顯微鏡目鏡為10X、物鏡為10X時,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的16個細胞.若目鏡不變,物鏡換成40X時,則在視野中可以看到這行細胞中的個.
(7)用顯微鏡觀察某臨時裝片時,發(fā)現(xiàn)視野中有一污點.移動玻片標本和轉(zhuǎn)動目鏡,污點都沒有移動,說明污點在上,此時需要用的擦拭材料是
(8)用于制作臨時玻片標本的生物材料必須 , 有時還需要進行適當?shù)?/span>
(9)觀察后繪制細胞結(jié)構(gòu)圖時,圖中比較暗的地方要用3H 鉛筆來表示

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物類群按由簡單到復(fù)雜的順序,排序正確的是( )
A.魚類→腔腸動物→軟體動物→哺乳動物
B.兩棲動物→爬行動物→節(jié)肢動物→鳥類
C.節(jié)肢動物→魚類→兩棲動物→哺乳動物
D.爬行動物→環(huán)節(jié)動物→魚類→鳥類

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)建立了一個關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點的分類圖(如圖).請指出甲、乙、丙依次代表哪類植物( )

A.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
B.苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C.蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物
D.藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】今年秋冬交接時節(jié),南方地區(qū)天氣依舊潮濕悶熱,食品、衣物、家具等易發(fā)霉,人易患急性上呼吸道感染.

(1)食品等易發(fā)霉,主要是具備有利于細菌、真菌生存的條件,如、等. 如圖中表示細菌的是圖;表示真菌的是圖
(2)小紅患病毒性感冒,她所感染的病原體可能與圖的生物屬于同一類群.這類生物結(jié)構(gòu)簡單,由外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成,沒有結(jié)構(gòu),不能獨立生活.

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