【題目】如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. 花粉從1到3的過程為傳粉

B. 雌蕊由2、3、4組成

C. 若要此桃樹結(jié)出不同的果實，一般采用嫁接的方法

D. 桃花的花瓣有六枚，這是由基因控制的

【答案】D

【解析】

雌蕊由柱頭、花柱和子房組成，雄蕊由花藥和花絲組成，在果實與種子的形成中，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，嫁接是直接把一種植物的枝條或芽，接在另一種植物體上，使接在一起的兩部分長成完整的植物體，基因決定生物的性狀。

如圖所示：1花藥、5胚珠、3柱頭、4花柱、2子房�；ǚ蹚�1花藥里散發(fā)出來落到3柱頭的過程為傳粉，故A正確；雌蕊由3柱頭、4花柱和2子房組成，雄蕊由花藥和花絲組成，故B正確；嫁接是直接把一種植物的枝條或芽，接在另一種植物體上，使接在一起的兩部分長成完整的植物體，若要此桃樹結(jié)出不同的果實，一般采用嫁接的方法，故C正確；基因決定生物的性狀，桃花的花瓣有五枚，這是由基因控制的，故D錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況，讀圖并填空：（甲是實線、乙是短虛線、丙是長虛線）

（1）圖中曲線丙表示_____的消化。

（2）從圖中看，淀粉最終在_____（填寫圖1中的字母）中徹底消化分解成_____。

（3）膽汁的乳化作用發(fā)生在如圖_____中。此結(jié)構(gòu)除了膽汁外還含有_____和_____兩種消化液。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是植物進化系統(tǒng)樹示意圖，據(jù)圖完成的問題：

（1）圖1和圖2分別為生物進化樹的一部分，根據(jù)所學知識，回答問題：

①為_________動物；②為_________動物；⑤為_________植物

（2）植物界中等級最高、種類最多、分布最廣、與人類關(guān)系最密切的類群是[__________] ________。

（3）現(xiàn)在的煤炭主要是由古代的[__________] ____________形成的。

（4）銀杏樹屬于__________植物，它與③的最大區(qū)別在于：_____________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一、圖二所示的分別是根尖和葉芽的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題：（[ ]內(nèi)填數(shù)字，_____上填文字）：

（1）植物幼根的生長是通過圖一中[ ]區(qū)細胞數(shù)量的增多和[ ]區(qū)細胞體積的增大實現(xiàn)的。

（2）植物枝條的葉和莖分別由圖二中的[ ]和[ ]發(fā)育而來。

（3）植物的生長需要水和無機鹽主要通過圖一中[ ]區(qū)的細胞來吸收，再經(jīng)莖中的 運輸?shù)街参锏母鱾�器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥是生物圈的重要成員，是維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的重要因素，愛鳥護鳥，人人有責．如圖是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）鳥卵中胚胎發(fā)育的場所是[]________，為胚胎發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)是[]________．

（2）鳥類生殖和發(fā)育過程中的每個階段都伴隨著復(fù)雜的繁殖行為，其中的孵卵和育雛從行為獲得途徑來看屬于________行為．（先天/學習）

（3）在完成孵卵和育雛之后，雛鳥可以離開親鳥獨自飛行．請說出鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點________．（答出一點即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅Ｏ矏鄣墓撸坝罘?號”番茄是黑龍江省農(nóng)科院以“北京黃”番茄為試材，經(jīng)多代單選提純，在1992年把提純種子搭載衛(wèi)星上天，在宇宙空間經(jīng)強宇宙射線、高真空、微重力和較強的輻射強流等因素作用后，培育而成的番茄新品種，該品種臭有個頭大、產(chǎn)量高、風味佳、抗病性強等優(yōu)良性狀。請結(jié)合圖1所示，分析回答：

（1）根據(jù)花的結(jié)構(gòu)中雌蕊和雄蕊的有無進行分類，番茄的花應(yīng)屬______。

（2）在由花到果實的過程中，必須經(jīng)歷兩個重要的生理過程是______。

（3）果實是由[]______發(fā)育而成的，種子是由受精后的[_]______發(fā)育而成。一個番茄果實中會有許多粒種子的主要原因是______。

（4）番茄的種子雖然在大小、形狀等方面與菜豆種子有著很大的差異，但經(jīng)解剖發(fā)現(xiàn)其基本結(jié)構(gòu)是相同的。由此可知，為番茄種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是______，同時必須提供的外界環(huán)境條件是______。

（5）幼苗中的莖和葉是由種子結(jié)構(gòu)中的______發(fā)育而來。幼苗在生長過程中，所需水分和無機鹽主要由圖甲中的[]______吸收，并通過圖乙中的[]______運輸?shù)街参矬w各部分。番茄植株在生長過程中，其莖不能無限加粗的主要原因是______。

（6）番茄的繁殖方式屬于______生殖，其優(yōu)點是______。

（7）當番茄植株生長到一定高度后，菜農(nóng)常常采用“摘心”措施，以增加產(chǎn)量，采取該措施所依據(jù)的是______原理。同時科學施肥可使番茄接近最高產(chǎn)量而又不會造成肥料浪費，圖3為鋅肥的施用量與番茄的果實產(chǎn)量關(guān)系曲線圖，從圖中看出，施用鋅肥的最佳濃度范圍應(yīng)是______mg/L。

（8）種子搭載衛(wèi)星上天，在宇宙空間經(jīng)強宇宙射線、高真空、微重力和較強的輻射強流等因素作用后，可以獲得新品種的原因是______。

（9）“宇番1號”的果皮為黃色，若讓它與紅色果皮的“航育大紅”番茄雜交，將雜交獲得的種子進行種植后，發(fā)現(xiàn)其后代果皮的顏色全為紅色（由一對顯隱性基因F、f控制），由此可判斷控制“宇番1號”果皮顏色的基因組成為______，該雜交后代果實內(nèi)所結(jié)種子的胚的基因組成為______。

（10）為了解決番茄抗凍的問題，科學家就將比目魚的抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)移到番茄里，培育出了抗凍番茄植株。這項技術(shù)稱為______技術(shù)，在本題中______可被稱為轉(zhuǎn)基因生物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖甲表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙表示葉片在夏季晴朗的一天中進行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動的情況，下列敘述錯誤的是( )

A. 植物蒸騰作用散失水分的“門戶”和氣體交換的“窗口”是圖甲中的③

B. 比較圖乙中的曲線a、b，發(fā)現(xiàn)a曲線表示的生理活動在白天進行，在晚上停止，b曲線表示的生理活動全天都在進行，故a曲線表示的是綠色植物的呼吸作用

C. 圖甲中②表示的是葉肉細胞，對a曲線所示生理活動的重要意義在于它們的細胞質(zhì)里含有葉綠體，它是“養(yǎng)料制造工廠”和“能量轉(zhuǎn)換站”

D. 圖乙中曲線b表示的生理活動的重要意義是為植物的各項生命活動提供能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】自然界中的動物多種多樣，春水澄碧，游魚嬉戲；長空萬里，秋雁遠去……都曾引發(fā)你無限的遐想。下面是某中學生物小組的同學收集到的部分動物圖片。請據(jù)圖回答：

（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是 。

（2）請寫出動物A適于飛行的兩條外部形態(tài)特征 。

（3）比較B和E兩種動物，從外部形態(tài)看，它們身體的共同特點是 ；動物 E 在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是 。

（4）動物C在個體發(fā)育方面的突出特點是 。

（5）動物D特有的生殖發(fā)育方式是 ，大大提高了后代的成活率。

（6）動物F適于水中生活的呼吸器官和運動器官分別是 。

（7）圖中所示動物中，體溫恒定的是 （填字母），這增強了對環(huán)境的適應(yīng)能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物是繪畫和雕刻藝術(shù)中的�？停藘艋撵`，引人積極向上。齊白石的《蝦》寓意淡泊明志，《蛙聲十里出山泉》讓人無限遐想；宋守友的《九魚圖》象征著吉祥如意；畢加索的《和平鴿》代表著和平溫馨；深圳的《拓荒�！氛故局鴪匀滩话巍Ｕ埛治龌卮穑�

（1）蝦在發(fā)育過程中會出現(xiàn)多次蛻皮現(xiàn)象，原因是_____________________。

（2）圖的畫面中不見蛙的蹤影，卻命名為《蛙聲十里出山泉》。其中蘊含的生物學知識是____________________________。

（3）魚在水中自由地游動，口與鰓蓋交替地張合，對魚水生生活的意義是___________________。

（4）鴿飛行時需要大量的營養(yǎng)供給和充足的氧氣。請列舉1項鴿消化系統(tǒng)適于飛行的結(jié)構(gòu)特點____________________________；鴿____________的呼吸方式，能保證其飛行時的氧氣供應(yīng)。

（5）牛的生殖發(fā)育方式是____________，為后代提供了充足的營養(yǎng)和穩(wěn)定的環(huán)境，降低了外界環(huán)境的不利影響。

（6）蛙鳴叫、魚覓食、鴿育雛、牛反芻等都是生來就有的，由動物的______________決定的先天性行為。

（7）某同學將上述動物中的蝦、魚和蛙分為一類，將鴿和牛分為另一類。請判斷他這樣分類的依據(jù)__________________。

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