【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢，該曲線不能表示（）

A.從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化
B.血液流經(jīng)肌肉時二氧化碳含量的變化
C.血液流經(jīng)肺部時二氧化碳含量的變化
D.血液流經(jīng)小腸時葡萄糖含量的變化

【答案】C
【解析】解：A、當(dāng)海拔高度越高時，大氣壓力就越低，空氣的密度越小，所以空氣中的含氧量也就越少．為了結(jié)合更多的氧氣，血液中的紅細(xì)胞數(shù)量就增多．因此，從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的增加．故不符合題意．B、當(dāng)血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換：將運(yùn)來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給肌肉細(xì)胞利用，將肌肉細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液由含氧豐富的動脈血變成了含氧較少的靜脈血；因此，血液流經(jīng)肌肉時二氧化碳含量的增加．故不符合題意；C、當(dāng)血液流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時，由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里，這樣，血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動脈血，即血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時二氧化碳的含量逐漸減少不是增加．故符合題意；D、由于小腸是消化和吸收的主要場所，所以經(jīng)過小腸絨毛毛細(xì)血管的血液含養(yǎng)料增加，因此，血液流經(jīng)小腸時葡萄糖含量的增加，故不符合題意；故選：C
【考點(diǎn)精析】利用血液循環(huán)的途徑對題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知循環(huán)途徑：體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房，肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究生命起源可以通過科學(xué)的推測，那么科學(xué)的推測不包括( )

A. 確鑿的證據(jù) B. 憑空的想象 C. 嚴(yán)密的邏輯 D. 豐富的聯(lián)想和想象

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是綠葉在光下制造淀粉的實驗圖，請據(jù)圖回答：

（1）暗處理；需要將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是通過作用將消耗或運(yùn)走；
（2）將天竺葵的葉片正面和背面都用黑紙片遮蓋，在陽光下照射3﹣4小時，這樣做的目的是；剪下有部分遮光葉片，去掉黑紙片。
（3）將葉片放入盛有酒精的小燒杯里，隔水加熱，目的是；葉片呈色；
（4）取出葉片，用清水漂洗后，滴加稀碘液，再次用清水漂洗葉片，遮光部分呈色；驗證了光合作用的條件是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】過年了，家里準(zhǔn)備了好多好吃的，很多同學(xué)在家里“零食不斷”，可是卻出現(xiàn)了一個普遍的現(xiàn)象“吃飯不香”，試著根據(jù)自學(xué)的知識，說說原因 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫_________，圖中⑤表示_______，其功能是接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動。

(2)小明在生病進(jìn)行肌肉注射時，肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗。“戰(zhàn)栗”是一種反射活動，此反射活動完成的途徑是__________________（用圖中的序號和箭頭表示）。而后感覺到疼痛，小明的痛覺是在__________產(chǎn)生的，先戰(zhàn)栗后疼痛這說明脊髓除反射功能外還具有_______功能。

(3)若②損傷了，在進(jìn)行肌肉注射時是否會發(fā)生“戰(zhàn)栗”？_______；是否會產(chǎn)生疼痛？_______。（填“是”或“否”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是女性排卵、受精和懷孕示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中A結(jié)構(gòu)的生理功能除產(chǎn)生卵細(xì)胞之外，還能夠分泌_____，維持女性的第二性征．

（2）胚胎發(fā)育初期由_____提供營養(yǎng)，等胚胎植入_____（填代號）內(nèi)壁后，胎兒通過臍帶和胎盤從_____內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣，并將代謝產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物排入母體血液，由母體的腎臟和呼吸系統(tǒng)排出．因此，我們都應(yīng)銘記母親的恩情！

（3）如果對某女性進(jìn)行外科結(jié)扎手術(shù)避孕，是切斷該女性的_____（填代號）并結(jié)扎，使卵細(xì)胞不能與精子結(jié)合，卵細(xì)胞被身體吸收，對女性身體沒有不良影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了“綠葉在光下制造淀粉”的實驗后，利用銀邊天竺葵對實驗進(jìn)行了進(jìn)一步的探究，如圖所示：【1】是銀邊部分、【2】是遮光部分、【3】是綠色見光部分．

（1）實驗前小明把銀邊天竺葵放到黑暗處一晝夜，其目的是：___．

（2）取下如圖所示葉片放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，葉片會變成__色，放在清水中漂洗后，滴加碘液，【1】、【2】、【3】處的變化分別是：【1】處___，原因__．【2】處___，原因是____．

（3）本實驗中可以形成組對照試驗，分別是___和___；實驗變量分別是___和___．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】臀部肌肉注射某種藥物，若跟蹤檢查，則先從心臟的哪個腔發(fā)現(xiàn)這種藥（ ）

A. 右心房 B. 右心室 C. 左心房 D. 左心室

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

（1）圖中屬于有性生殖的是_____（用代碼表示），這種生殖方式產(chǎn)生的后代具有來自雙親的_____，因而往往具有雙親的某些特性．乙圖的生殖細(xì)胞是_____．

（2）丙、丁兩圖分別表示了動物的兩種生殖方式，分別是_____．這兩種生殖方式中，_____（用代碼表示）能為后代提供更穩(wěn)定的環(huán)境、更好的營養(yǎng)，從而提高后代的成活率．

（3）圖丁中胎兒通過[]_____（[]內(nèi)填字母，橫線上填名稱）從母體內(nèi)獲取營養(yǎng)．

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