【題目】過年了,家里準備了好多好吃的,很多同學在家里“零食不斷”,可是卻出現(xiàn)了一個普遍的現(xiàn)象“吃飯不香”,試著根據(jù)自學的知識,說說原因 .
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列人類行為對環(huán)境保護有利的是( )
A. 舉辦禾花雀美食節(jié)
B. 大量引入國外優(yōu)勢樹種
C. 參與地球一小時活動
D. 盡量使用旅館一次性洗刷用品
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【題目】下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是( )
A. ATP分子中所有化學鍵都儲存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物
B. ATP的結(jié)構(gòu)式可以簡寫成A~P~P~P
C. ATP中大量的能量都儲存在腺苷和磷酸基團中
D. ATP中大量的能量儲存在高能磷酸鍵中
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【題目】下列關(guān)于葉綠體及色素的敘述,正確的是( )
A. 植物細胞都有葉綠體,葉綠體普遍分布在植物體的所有細胞中
B. 葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種,葉綠素a呈藍綠色,葉綠素b呈黃綠色
C. 同線粒體一樣,葉綠體的內(nèi)膜極大地擴展了受光面積
D. 葉綠體中的色素只吸收紅光和藍紫光進行光合作用
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【題目】今年春天,H7N9禽流感再度來襲,以下是疫情發(fā)生時采取的措施,其中說法不正確的是( )
A. 對病人或疑似患者進行隔離治療,屬于保護易感人群
B. 醫(yī)護人員進行嚴格的消毒屬于切斷傳播途徑
C. 加強鍛煉,增強抵抗力屬于保護易感人群
D. 傳染病的流行需同時具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)
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【題目】如圖是某學生用兩片長方形的硬紙板[②、③]、兩條橡皮筋[①、④]和一顆圖釕[⑤]制作的伸屈肘運動模型及模型活動的狀況(如圖虛線所示).以下說法正確的是( )
A. 完成屈肘運動時,只需要④參與
B. ④代表于肱三頭肌,②和③代表骨
C. 該模型模擬了屈肘運動,此時的①處于舒張狀態(tài)
D. 伸屈肘運動的完成與⑤這一結(jié)構(gòu)無關(guān)
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【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢,該曲線不能表示()
A.從平原進入高原后人體紅細胞數(shù)量的變化
B.血液流經(jīng)肌肉時二氧化碳含量的變化
C.血液流經(jīng)肺部時二氧化碳含量的變化
D.血液流經(jīng)小腸時葡萄糖含量的變化
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【題目】如圖是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中[A]是系統(tǒng),完成圖中①過程的主要器官是 .
(2)②過程是通過[B]系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)共同完成的.
(3)夏天,人的飲水量增加,排尿卻減少,其原因是大部分水分由生理過程[]排出(填數(shù)字).
(4)上述生理活動,主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),但也受到調(diào)節(jié)的影響.
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【題目】如圖所示是甲、乙是不同生物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)據(jù)圖可知,觀察到的洋蔥表皮細胞是圖.
(2)細胞的代謝與遺傳受[]的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì).桔子帶有酸味和甜味的物質(zhì)存在于圖中的哪一個結(jié)構(gòu)?(填字母)
(3)甲、乙兩細胞的D都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是 , 它能使有機物和氧結(jié)合,釋放出能量,為細胞的生活提供動力.
(4)在“觀察人的口腔上皮細胞”實驗中,刮取口腔上皮細胞前,需向載玻片上滴加 , 以保持細胞的正常形態(tài);而染色時滴加的碘液,可以使C內(nèi)的變成深色.
(5)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,如在視野中,已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調(diào)節(jié)丙圖中的(填序號),使物像更加清晰.如果被觀察的物像位于視野的左上方,應(yīng)將裝片向移動,從而使物像位于視野中央,便于觀察.
(6)洋蔥表皮細胞和人的口腔上皮細胞都具有的結(jié)構(gòu)是
①細胞壁②細胞膜③葉綠體 ④線粒體⑤細胞核⑥液泡⑦細胞質(zhì)
A.①②④⑤⑦
B.②③⑤⑦
C.②④⑤⑦
D.②④⑥⑦
(7)使用顯微鏡觀察臨時裝片時,用低倍鏡觀察到細胞的清晰物像,這時如果轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器改用高倍鏡觀察,下列情況一般不會出現(xiàn)的是
A.視野內(nèi)的細胞變少了,變大了
B.視野變亮了
C.物像變模糊了
D.物像不在視野正中央
(8)人們在保存小麥、玉米等種子是會拌上一些藥物以防蟲子啃咬,但農(nóng)藥并不會進入種子的細胞內(nèi),原因是植物種子的細胞具有乙圖中的哪一個結(jié)構(gòu)?[]此結(jié)構(gòu)光學顯微鏡下不易看清楚.
(9)西瓜的形狀也是一種性狀.有人將幼小的“圓”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜,這種現(xiàn)象屬于 , (填“能”或“不能”)遺傳給后代.
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