【題目】下列關(guān)于生物進化總趨勢的敘述,不合理的是:
A.從單細胞生物到多細胞生物
B.從體型小的生物到體型大的生物
C.從結(jié)構(gòu)簡單的生物到結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生物
D.從低等生物到高等生物
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【題目】如圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖乙為其中部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲中①表示的生理過程是_____。圖乙中的生物對應(yīng)的圖甲中那些成分_____(用字母表示)。其中在乙圖整個食物網(wǎng)中,貓頭鷹占有_____個營養(yǎng)級。
(2)圖甲②③過程中碳的傳遞形式分別是_____、_____。
(3)乙圖中的貓頭鷹與蛇的關(guān)系是_____。乙圖中的蛇由于某種原因數(shù)量下降,蟾蜍的數(shù)量變化趨勢是_____。
(4)若蛇所獲取的食物中鼠的比例占3/4,從理論上分析,體重增加4kg將消耗草最少_____kg。
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【題目】生命誕生是一個異常艱辛的過程,數(shù)以億計的精子只有一個精子能夠與卵細胞結(jié)合.精卵結(jié)合的部位及胚胎發(fā)育的場所是( )
A.卵巢 子宮 B.子宮 子宮
C.輸卵管 子宮 D.卵巢 輸卵管
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【題目】下圖是青蛙、鸚鵡和海豚的特征比較示意圖,交叉部分為共同特征。請據(jù)圖回答:
⑴從分類的角度看,[A]表示以上三種動物體內(nèi)都有脊柱,屬于_______________動物。
⑵若[C]表示青蛙和海豚都用___________呼吸,不同的是青蛙還用___________輔助呼吸。
⑶圖中所示三種動物中,發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育的是__________,具有胎生、哺乳特征的是__________。
⑷這三種動物中,只有鸚鵡會飛行。請寫出鸚鵡與飛行相適應(yīng)的一個特征__________________________。
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【題目】在晚上,遇突然停電時,你會感覺眼前一片漆黑,過一會又隱約能看見一些東西,此過程你的瞳孔變化為( )
A.不變 B.由大變小 C.由小變大 D.無法判斷
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【題目】培養(yǎng)多肉植物成為許多人的愛好,為了加快繁殖,人們往往將多肉植物的葉完整的扳下置于土壤上,一段時間后葉上長出根并伸入土壤,同時原來的葉逐漸萎蔫,周圍長出新葉,成為新的植株,這種生殖方式屬于( 。
A. 有性生殖 B. 營養(yǎng)生殖 C. 分裂生殖 D. 出芽生殖
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【題目】從前,某地一婦女先后生下了三個女孩,于是其婆婆責(zé)罵其不會生男孩。婆婆的說法科學(xué)嗎?試用所學(xué)的知識,加以解釋說明。
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【題目】入春以來,一種叫H7N9新亞型禽流感病毒,不僅給我國養(yǎng)禽業(yè)帶來巨大災(zāi)難,而且該病毒能使人致病、致死.各地由于防控措施得力,已控制了H7N9的進一步蔓延.請據(jù)此回答:
(1)經(jīng)初步研究,H7N9的寄主是家、鳥類或人.不少地方焚燒或活埋病雞,此措施屬于_____.
(2)H7N9疫苗尚未研究成功某地現(xiàn)有一批H1N1禽流感疫苗,該地能否用H1N1疫苗來預(yù)防H7N9禽流感呢?請你幫忙完善如下實驗方案.
[實驗步驟]
①健康小白鼠若干只,平均分為兩組,如圖所示:
②在甲組體內(nèi)注射_____;乙組不做任何處理,作為對照.
③一段時間后,分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液,然后觀察兩組小白鼠健康狀況.
[預(yù)測結(jié)果]
甲組小白鼠_____,乙組小白鼠_____.(填患病或不患。
[實驗結(jié)論]
H1N1疫苗_____預(yù)防H7N9禽流感.其原因是注射H1N1疫苗獲得的免疫屬于_____免疫.
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