【題目】入春以來,一種叫H7N9新亞型禽流感病毒,不僅給我國養(yǎng)禽業(yè)帶來巨大災難,而且該病毒能使人致病、致死.各地由于防控措施得力,已控制了H7N9的進一步蔓延.請據(jù)此回答:
(1)經(jīng)初步研究,H7N9的寄主是家、鳥類或人.不少地方焚燒或活埋病雞,此措施屬于_____.
(2)H7N9疫苗尚未研究成功某地現(xiàn)有一批H1N1禽流感疫苗,該地能否用H1N1疫苗來預防H7N9禽流感呢?請你幫忙完善如下實驗方案.
[實驗步驟]
①健康小白鼠若干只,平均分為兩組,如圖所示:
②在甲組體內(nèi)注射_____;乙組不做任何處理,作為對照.
③一段時間后,分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液,然后觀察兩組小白鼠健康狀況.
[預測結果]
甲組小白鼠_____,乙組小白鼠_____.(填患病或不患病)
[實驗結論]
H1N1疫苗_____預防H7N9禽流感.其原因是注射H1N1疫苗獲得的免疫屬于_____免疫.
【答案】控制傳染源 H1N1疫苗 患病 患病 不能 特異性
【解析】
(1)傳染病是由病原體引起的,H7N9亞型禽流感病毒是甲型流感的病原體,病毒是一種體積非常微小,結構極其簡單的生命形式,沒有細胞結構。
(2)預防傳染病的措施有:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。
(1)預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群。傳染源指的是能夠散播病原體的人或是動物;傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑;易感人群指的是對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。由上可知,焚燒或活埋病雞屬于控制傳染源。
(2)[實驗步驟]②要驗證能否用H1N1疫苗來預防H7N9禽流感,就要把分成兩組的小白鼠,一組注射H1N1疫苗,一組不做任何處理,作為對照。
[預測結果]因為兩組小白鼠體內(nèi)都沒有H7N9的抗體,所以分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液,兩組小白鼠都會得病。
[實驗結論]免疫是指人體對病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力。從獲得途徑來看,免疫分為非特異性免疫和特異性免疫,前者是指先天具有的對多種病原體有防御作用的免疫,后者是指出生后產(chǎn)生的只對特定的病原體起作用的免疫,注射H1N1疫苗獲得的免疫屬特異性免疫,只能預防H1N1禽流感,不能預防H7N9禽流感。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的正常新陳代謝需要各器官、系統(tǒng)密切聯(lián)系配合完成。請據(jù)圖分析作答:
(1)圖一表示大分子有機物在消化道中的消化程度,其中曲線_____(填圖中字母)代表的有機物最終消化為葡萄糖。
(2)葡萄糖主要在消化道的_____(填器官名稱)被吸收進入血液,再由血液運輸?shù)浇M織細胞內(nèi)通過呼吸作用被利用。氧氣是從外界經(jīng)圖二中_____(填圖中序號)過程進入血液,最終進入細胞中參與呼吸作用。
(3)當人體內(nèi)胰島素分泌不足時,細胞吸收利用血液中葡萄糖的能力減弱,致使血液中葡萄糖濃度超過正常水平。經(jīng)圖三中[c]結構的_____(填生理過程名稱)后,尿液中仍然含有葡萄糖,從而形成糖尿。
(4)人體的生命活動不僅靠神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié),還與_____ 調(diào)節(jié)作用密不可分。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生物進化總趨勢的敘述,不合理的是:
A.從單細胞生物到多細胞生物
B.從體型小的生物到體型大的生物
C.從結構簡單的生物到結構復雜的生物
D.從低等生物到高等生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】平時人們所說的六大營養(yǎng)物質(zhì)是___________、___________、_________、_________、__________和___________。
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【題目】如圖為觀察洋蔥根尖的結構,下列有關說法錯誤的是( )
A. ②的細胞迅速伸長使細胞體積增大,是根尖生長最快的部位
B. 圖乙是③的高倍鏡像,其細胞體積較小,細胞核較大且變化明顯
C. 能夠吸收水分和無機鹽的部位是①,其表皮細胞形成根毛,內(nèi)部細胞分化形成篩管
D. ④屬于保護組織,是由③的細胞分裂分化產(chǎn)生的
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【題目】“地球上的生命來自于外星球”這一生命起源的推測得到了部分人的認可,理由是
A.米勒的實驗為該推測提供了證據(jù) B.原始地球條件下不可能形成有機物
C.隕石和星際空間發(fā)現(xiàn)了有機物 D.在其它星球上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了原始生命
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【題目】為了探究植物體內(nèi)水分的運輸速率和葉面積大小的關系,某同學設計了如下實驗:
【實驗步驟】
(1)取兩組樹齡相同、生長狀況相似的同種植物枝條,分別留下6張和3張葉片。
(2)把枝條放入盛有紅色染液的燒杯中。
(3)1小時后,把枝條洗凈,并在兩組枝條的等高位置切出相應的切片。
【實驗現(xiàn)象】
如圖所示。(橫切面中出現(xiàn)紅色染液部分表明有水分經(jīng)過)
【實驗結論】
植物運輸水分的速率和葉面積大小的關系是 。
【分析應用】
(1)橫切面中的紅色染液存在于木質(zhì)部的 中。
(2)葉面積越大,氣孔越多,是 作用越強的原因之一。
(3)根據(jù)實驗結論,在移栽植物時,為了減少水分的散失,應該采取的措施是 。
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【題目】用“模擬精子與卵細胞隨機結合”的實驗探究生男生女的概率,其基本做法是:取兩個塑料盒,一個塑料盒中放10顆白色圍棋子和10顆黑色圍棋子,另一個塑料盒中放20顆白色圍棋子。每次從兩個塑料盒中各摸取一顆圍棋子,記錄白白、黑白的組合次數(shù),實驗結果如下表:
分組模擬實驗結果統(tǒng)計記錄表
組合 類型 | 1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | 6組 | 7組 | 8 組 | 9 組 | 10 組 | 合 計 | 比 例 |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | ||
黑白 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 |
請分析材料并回答下列問題:
(1)圖甲是人體體細胞內(nèi)一對性染色體組成,a染色體在模擬實驗中應該用________色圍棋子表示。
(2)在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析時,上表中嚴重偏離理論結果的第6組的數(shù)據(jù)應該 __________ (填“保留”或“舍棄”)。
(3)在模擬實驗的操作中,下列說法錯誤的是________。
A.選用透明的塑料盒,以盡量使實驗結果接近11
B.每次摸完并記錄完成后,摸出的圍棋子要放回原盒
C.完全隨機取出圍棋子
D.實驗次數(shù)越多,結果越準確
(4)為使實驗結果更為可靠,應對各個小組獲得的實驗數(shù)據(jù)____________,根據(jù)該實驗結果,模擬實驗“精子與卵細胞隨機結合”得出的結論是________________。
(5)圖乙是家庭圖譜,若某遺傳病致病基因位于a染色體上,當Ⅰ代都正常,Ⅱ代4號出現(xiàn)遺傳病時,那么該致病基因來自于Ⅰ代的________號。此時Ⅱ代3號患遺傳病的概率是________%。
(6)圖乙中4號和5號若要生二胎,那么生女孩的概率是________。
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【題目】布氏田鼠有聚群行為。為研究布氏田鼠聚群行為對其生命活動的影響,進行了以下實驗。請回答下列問題。
(1)布氏田鼠從食物中獲取的有機物,可通過細胞的___________作用,將其中的能量釋放出來,一部分用于完成各項生命活動,還有一部分對抵御寒冷、維持________的體溫有重要的作用。
(2)將布氏田鼠平均分成四組,在常溫和低溫下分別測定各組小鼠的體重和攝食量,三周后,四組小鼠的體重變化無顯著差異。攝食量變化如下圖所示。
①比較____________組可知,在低溫條件下,小鼠需要增加攝食量以抵御寒冷。
②與1組小鼠相比,2組小鼠_______________,可見聚群小鼠不需要大量增加進食即可抵御寒冷。
(3)研究表明,腸道菌群的組成可影響腸道中某種脂肪酸(食物消化產(chǎn)物)的含量,該脂肪酸含量越高,能量需求越低,即對食物的攝入量會減少。為研究聚群行為是否改變小鼠腸道菌群的組成,進行如下實驗。
①實驗最初用抗生素處理小鼠腸道的目的是_______________________________ 。
②若實驗結果檢測到第2組小鼠腸道內(nèi)__________________________,則說明聚群行為小鼠的攝食量改變可能是由腸道菌群引起的。
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