1．下列哪種血管中流動(dòng)脈血（　�。�
A．肺動(dòng)脈B．上腔靜脈C．肺靜脈D．肝靜脈

分析 （1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血．
（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血．

解答 解：血液循環(huán)路線如圖所示：
．
　　對(duì)照血液循環(huán)圖可知：主動(dòng)脈和肺靜脈和各級(jí)動(dòng)脈中流動(dòng)脈血；上、下腔靜脈、肺動(dòng)脈和各級(jí)靜脈中流靜脈血．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑、血液變化以及會(huì)利用血液循環(huán)模式圖來(lái)分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（　�。�
A．
     向日葵		B．
     海馬		C．
        香菇		D．
 煙草花葉病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．鳥(niǎo)類的呼吸方式為雙重呼吸
B．鳥(niǎo)類進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)有肺和氣囊，因而氣體交換效率高
C．魚(yú)能在復(fù)雜的環(huán)境中感知水流的速度和方向是通過(guò)身體兩側(cè)的側(cè)線
D．魚(yú)游泳時(shí)的動(dòng)力來(lái)自軀干和尾部肌肉的擺動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．“補(bǔ)鈣新觀念，吸收是關(guān)鍵”．小麗的媽媽一直給她吃鈣片，醫(yī)生卻說(shuō)小麗缺鈣，建議給小麗增服（　�。�
A．維生素CB．維生素AC．維生素DD．維生素B1

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

16．飯后立即進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，能促進(jìn)消化系統(tǒng)的功能，增進(jìn)我們的食欲．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下面三幅曲線表示一個(gè)人在睡眠、長(zhǎng)跑、潛水游泳三種狀態(tài)下的呼吸狀況．

（1）曲線1表示的是睡眠狀態(tài)．
（2）曲線2表示的是長(zhǎng)跑狀態(tài)．
（3）曲線3表示的是潛水游泳狀態(tài)．
（4）曲線2消耗的氧氣最多？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人的體細(xì)胞正常分裂后，每個(gè)子細(xì)胞的染色體和遺傳物質(zhì)與原來(lái)細(xì)胞相比（　�。�
A．染色體數(shù)目不同，遺傳物質(zhì)不同
B．染色體數(shù)目減少一半，遺傳物質(zhì)相同
C．染色體數(shù)目增加一般，遺傳物質(zhì)相同
D．都和原來(lái)細(xì)胞一樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．鳥(niǎo)類比爬行類、兩棲類、魚(yú)類復(fù)雜而高等，在繁殖方面表現(xiàn)為（　�。�
A．體外受精、卵生、哺乳B．筑巢、卵生、哺乳
C．胎生、筑巢、育雛D．筑巢、孵卵、育雛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

9．下列營(yíng)養(yǎng)成分中，不經(jīng)過(guò)消化，可以直接被消化道壁吸收的是（　　）
A．淀粉、脂肪B．水、葡萄糖C．蛋白質(zhì)、膳食纖維D．無(wú)機(jī)鹽、維生素

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同步練習(xí)冊(cè)答案