【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示某條食物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙丁為代號建立的能量金字塔.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括________.該食物網(wǎng)由________條食物鏈組成.

(2)圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是________

(3)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔,則甲對應(yīng)的生物是________

(4)森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力________

(5)此生態(tài)系統(tǒng)中,兔與昆蟲、鼠的關(guān)系是________。

【答案】 分解者 5 更強(qiáng) 競爭

【解析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費(fèi)者→次級消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者

在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。

(1)“圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者”.除此之外,生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括分解者。
圖一中食物鏈有:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹,因此該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成。
(2)有毒物質(zhì)會沿著食物鏈流動(dòng)并逐級積累,營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少,營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。圖一中營養(yǎng)級最高的生物是鷹因此“圖一的土壤含有某種難以分解的有毒物質(zhì)”,則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹。
(3)能量沿食物鏈流動(dòng)逐級遞減,因此越往食物鏈的末端,能量越少。“若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔”,則能量金字塔中甲、乙、丙、丁別代表鷹、蛇、鼠、草.所以,則甲對應(yīng)的生物是鷹。
(4)森林生態(tài)系統(tǒng)生物種類多,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,因此“森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比”,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)。

(5)此生態(tài)系統(tǒng)中,兔與昆蟲、鼠都是以草為食物的,所以是競爭關(guān)系。

練習(xí)冊系列答案
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A.剪去魚的胸鰭,并設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),觀察尾鰭的作用
B.將魚的胸鰭和腹鰭用紗布固定,并設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),觀察尾鰭的作用
C.將魚的尾鰭用塑料片和橡皮筋固定,并設(shè)置對照實(shí)驗(yàn),觀察尾鰭的作用

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【題目】如圖是細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答

(1)細(xì)菌與酵母菌共有的結(jié)構(gòu)是__________、_____(填序號)

(2)細(xì)菌與酵母菌的主要區(qū)別是_____。

(3)從生殖方式看,細(xì)菌的生殖方式是_____生殖。而酵母菌的生殖方式是_____生殖和_____生殖。

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【題目】請你認(rèn)真觀察下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置,并嘗試分析回答下列問題:

(1)甲、乙、丙三組實(shí)驗(yàn)裝置中能構(gòu)成對照實(shí)驗(yàn)的有__________;

(2)若將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液,則單位時(shí)間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目將會____;

(3)丁組實(shí)驗(yàn)裝置可用來驗(yàn)證_____________________________________;

(4)若戊裝置用來驗(yàn)證植物的蒸騰作用,請你指出此裝置需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方:________________________。

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【題目】__________控制著生物的發(fā)育和遺傳。

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A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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