【題目】在血液循環(huán)中，血液對動脈管壁的側(cè)壓力，叫_______。根據(jù)人體血液循環(huán)的不同，可以將血液循環(huán)分為_______和_______。

【答案】 血壓 體循環(huán) 肺循環(huán)

【解析】血壓是血液在血管內(nèi)流動時，作用于血管壁的壓力，它是推動血液在血管內(nèi)流動的動力。

根據(jù)血液循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，體循環(huán)和肺循環(huán)是同時進行的，并且在心臟處匯合在一起，組成一條完整的循環(huán)途徑，為人體各個組織細胞不斷的運來養(yǎng)料和氧，又不斷地運走二氧化碳等廢物。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“桔”與“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈品。桔的生命周期如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）①是由種子的_______發(fā)育而來，幼苗吸水的主要部位是根尖的______。

（2）桔開花后，成熟的花粉從[___]中散放出來，要結(jié)出果實必須經(jīng)過傳粉和_______。

（3）E由D圖中的[___]發(fā)育而來，E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。

（4）從E可判斷桔屬于______（填“祼子植物”或“被子植物”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二表示某條食物鏈中的四類生物按順序以甲、乙、丙丁為代號建立的能量金字塔．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者，除此之外，生態(tài)系統(tǒng)完整的生物部分還應(yīng)包括________．該食物網(wǎng)由________條食物鏈組成．

（2）圖一的土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是________．

（3）若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則甲對應(yīng)的生物是________．

（4）森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比，自動調(diào)節(jié)能力________．

（5）此生態(tài)系統(tǒng)中，兔與昆蟲、鼠的關(guān)系是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物的幾種組織，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）柿子是植物六大器官中的________，是由不同的________按照一定的次序聯(lián)合起來而形成的一個________．

（2）我們吃柿子時，一般先把柿子外面的一層皮撕下來，這層皮屬于[ ]________組織；皮以內(nèi)可以食用的部分主要是[ ]________組織；柿子里還有少許筋絡(luò)之類的結(jié)構(gòu)，這是[ ]________組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“美人魚”的學(xué)名儒艮，母獸給幼獸喂奶時常浮出水面，類似人類的哺乳，你判斷美人魚屬于（ ）

A. 魚類 B. 兩棲類 C. 哺乳動物 D. 軟體動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液與組織細胞之間發(fā)生物質(zhì)交換的部位是（ ）

A. 動脈 B. 靜脈 C. 毛細血管 D. 3種血管都可以

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組試圖采用下圖①——④部分實驗裝置來探究“光照是光合作用的必要條件”, 實驗以觀察倒置的裝滿水的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為觀察指標(biāo)。這個實驗中，最簡便的裝置組合為（ ）

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟位于____的中部偏左下方。心率是指_______________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種常見動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）蚯蚓沒有專門的呼吸器官，呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤的_____完成．

（2）魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是_____，該器官的結(jié)構(gòu)特點是由許多_____構(gòu)成，內(nèi)含豐富的毛細血管．

（3）鳥的呼吸器官是圖中[]_____．飛行時，由于有[_____]所示結(jié)構(gòu)的存在，大大提高了氣體交換的效率，滿足飛行時_____的供應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案