【題目】鼠婦,又稱潮蟲、西瓜蟲(見圖),它們經(jīng)常躲在陰暗潮濕的地方,如石塊的下面、花盆的底部,以及放置擦地墩布的角落。當(dāng)人們移開花盆、搬開石塊或挪開墩布后,鼠婦就會(huì)很快地爬到其他隱蔽的地方去。這是光在影響它們的生活嗎?
現(xiàn)在提供10只鼠婦、硬紙盒、濕泥土、記錄本、計(jì)時(shí)器、手電筒、黑紙板等實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)探究光照是否影響鼠婦分布的實(shí)驗(yàn)。
(1)實(shí)驗(yàn)假設(shè):________________。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①在硬紙盒內(nèi)鋪一層濕泥土,左半側(cè)蓋上黑紙板,右半側(cè)_____,并將硬紙盒置于手電筒的光照之下;
②在硬紙盒右半側(cè)的濕泥土上放入10只鼠婦,一段時(shí)間后觀察___________,并做好記錄。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)將全部鼠婦放回________________________。
(4)進(jìn)行生物研究除了本題涉及的實(shí)驗(yàn)法以外,還有其他許多方法,例如_____(填寫出一種即可)。
【答案】 光是影響鼠婦分布的環(huán)境因素 不蓋 鼠婦的分布情況 適宜它們生活的自然環(huán)境中 觀察法、調(diào)查法、比較法、文獻(xiàn)法
【解析】(1)通過(guò)捕捉鼠婦時(shí),仔細(xì)觀察鼠婦的生活環(huán)境可知,鼠婦大都生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,可知鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活,于是可提出問題:光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎?根據(jù)提出的問題,可作出假設(shè):光是影響鼠婦分布的環(huán)境因素。
(2)①鋪一層濕土是減少土壤濕度對(duì)鼠婦的影響,設(shè)計(jì)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要設(shè)置對(duì)照組,而設(shè)置對(duì)照組時(shí)要把握惟一變量,既除所要探究的條件為變量外,其他條件都一致。本實(shí)驗(yàn)中把一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板,在兩側(cè)的中央放同樣數(shù)目的鼠婦,并進(jìn)行觀察,這樣就形成明亮與黑暗兩種環(huán)境,以光為唯一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
②在硬紙盒右半側(cè)的濕泥土上放入10只鼠婦,一段時(shí)間后觀察鼠婦分布情況,并做好記錄。
(3)要養(yǎng)成愛護(hù)動(dòng)物的好習(xí)慣,保護(hù)動(dòng)物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對(duì)于保護(hù)我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長(zhǎng)的自然環(huán)境中。
(4)生物科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法、比較法、文獻(xiàn)法等,其中實(shí)驗(yàn)法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬鈴薯(俗稱“土豆”)是人們十分喜愛的食物之一。請(qǐng)回答下列問題:
(1)食用的馬鈴薯屬于該植物的____________(填器官名稱)。
(2)把切好的土豆絲放入清水中,過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)土豆絲變得硬挺,從細(xì)胞液濃度分析這主要是因?yàn)?/span>_____________。
(3)如圖是發(fā)芽的馬鈴薯,種入土壤后長(zhǎng)成新植株。這種生殖方式屬于____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中二氧化碳從無(wú)極環(huán)境進(jìn)入生物部分的生理過(guò)程是________
(2)在平衡狀態(tài)下,該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是________,該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來(lái)源于________.
(3)細(xì)菌和真菌都是分解者,它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是細(xì)菌________.
(4)只要該生態(tài)系統(tǒng)不崩潰,就始終進(jìn)行著________循環(huán)和________流動(dòng).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,圖中A~G分別表示不同種類生物。請(qǐng)回答:
(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中,缺少的生物部分還有______,如果沒有它們動(dòng)植物的尸體將堆積如山。
(2)A在此生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是___________。此生態(tài)系統(tǒng)中C與D的關(guān)系是__________。
(3)請(qǐng)寫出圖中G獲得能量最多的食物鏈___________。
(4)若有毒物質(zhì)進(jìn)入了這一生態(tài)系統(tǒng),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲為________細(xì)胞,圖乙為________細(xì)胞.
(2)圖中________(填序號(hào))是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心,它的名稱是________,圖甲中①結(jié)構(gòu)的名稱是________.
(3)在細(xì)胞內(nèi)有許多微細(xì)的結(jié)構(gòu),能使細(xì)胞內(nèi)的一些有機(jī)物,經(jīng)過(guò)復(fù)雜的變化,將其中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞生命活動(dòng)利用,這些微細(xì)結(jié)構(gòu)存在于圖中的________(填序號(hào))中.
(4)切西瓜時(shí),會(huì)流出許多汁液,若以圖中有一種屬于西瓜細(xì)胞,則汁液主要來(lái)自該細(xì)胞的________(填序號(hào))中.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是細(xì)胞分裂和分化的過(guò)程,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中的________過(guò)程(填序號(hào))細(xì)胞數(shù)目________(填“增多”、“減少”、“不變”),形態(tài)________,表示細(xì)胞的________。細(xì)胞分裂過(guò)程中遺傳物質(zhì)不會(huì)改變。
(2)圖中的________過(guò)程(填序號(hào))細(xì)胞數(shù)目________,形態(tài)________,表示細(xì)胞的________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中生產(chǎn)者是 , 屬于生態(tài)系統(tǒng)的部分.該食物網(wǎng)中共有條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為 .
(2)該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是 , 數(shù)量最少的生物是 , 通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著和流動(dòng).
(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在的狀態(tài),說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定 , 如果由于人類大量圍捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會(huì) , 最后會(huì)導(dǎo)致的破壞.
(4)圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為 , 其中,兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是 . 兔和鼠的關(guān)系是 .
(5)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的是和 .
(6)從圖中可以看出,鷹、蛇等體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于 .
(7)蘑菇在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 .
(8)若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是 .
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