15.“垃圾是放錯地方的資源”,目前,我市對生活垃圾已經(jīng)實(shí)施分類投放.快遞所用包裝紙箱應(yīng)投放在標(biāo)有哪種標(biāo)志的垃圾箱中( 。
A.
不可回收
B.
有害垃圾
C.
廚余垃圾
D.
可回收

分析 根據(jù)已有的知識分析,快遞所用包裝紙箱屬于可回收廢物.

解答 解:垃圾是一種“放錯地方的資源”,政府相關(guān)部門提倡實(shí)行垃圾分類回收,在街道邊放置各類垃圾箱,上面有不同的標(biāo)志:
貼有如圖:屬于可回收廢物,
貼有如圖:屬于有害垃圾,
貼有如圖:屬于廚房垃圾.
貼有如圖:屬其它垃圾,
這樣可以使不同的垃圾分放在不同的地方,可以使不同的垃圾得到不同的處理,垃圾的再生利用是垃圾資源化的最佳途徑.
快遞所用包裝紙箱屬于可回收廢物.,應(yīng)投放在標(biāo)有標(biāo)志的垃圾箱中.
故選:D.

點(diǎn)評 明確標(biāo)記所包含的意義是解決本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.當(dāng)你是胎兒時(shí),你所需要的氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)以及產(chǎn)生的廢物是通過哪種結(jié)構(gòu)與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的( 。
A.臍帶、子宮B.胎盤、臍帶C.胚盤、臍帶D.羊水、卵巢

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.人類進(jìn)化發(fā)展過程中已學(xué)會人工取火的是下列哪個(gè)階段( 。
A.能人B.直立人C.智人D.南方古猿

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.在耳的結(jié)構(gòu)中,鼓膜能接受聲波產(chǎn)生振動,聽小骨外與鼓膜相連,內(nèi)與耳蝸相接.由此推斷聽小骨的作用是(  )
A.接收聲波B.傳導(dǎo)聲波
C.傳導(dǎo)振動D.接收刺激產(chǎn)生興奮

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.高鹽的飲食主要導(dǎo)致下列哪種疾病的發(fā)生( 。
A.可使血壓升高,發(fā)生心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)顯著增加
B.增加食欲,導(dǎo)致身體肥胖
C.導(dǎo)致血糖升高,容易患上糖尿病
D.影響維生素的吸收,導(dǎo)致多種維生素缺乏

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.人吸入空氣與呼出相同體積氣體的成分含量比較,分析正確的是( 。
A.人體呼出氣體中氧氣增加了B.人體呼出氣體中水含量明顯減少
C.人體與外界進(jìn)行了部分氣體的交換D.人體呼出氣體中二氧化碳減少了

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.某天,小明同學(xué)嘗試在家制作酸奶.他將新鮮牛奶中放入適量的蔗糖,加熱煮沸后,裝入已消毒的玻璃瓶中,立即倒入含有乳酸菌的酸奶適量,將瓶口密封.一天后品嘗,卻發(fā)現(xiàn)沒有成功.他失敗的原因最可能是( 。
A.牛奶中加入蔗糖,影響乳酸菌代謝
B.玻璃瓶密封太嚴(yán),乳酸菌缺氧死亡
C.牛奶經(jīng)過煮沸滅菌,缺乏乳酸菌
D.牛奶沒有冷卻,隨后放入的乳酸菌被殺死

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.在做“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)和做“觀察花的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí),都必須用到的是( 。
A.放大鏡B.顯微鏡C.酒精燈D.滴管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.飛機(jī)在起飛和降落時(shí),由于氣壓變化大,乘務(wù)員有時(shí)要給乘客發(fā)口香糖并要求他們咀嚼這樣做的目的主要是為了(  )
A.保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡B.保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器
C.使咽鼓管張開,保護(hù)聽小骨D.保持口腔衛(wèi)生

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案