A. | 不可回收 | B. | 有害垃圾 | C. | 廚余垃圾 | D. | 可回收 |
分析 根據(jù)已有的知識分析,快遞所用包裝紙箱屬于可回收廢物.
解答 解:垃圾是一種“放錯地方的資源”,政府相關(guān)部門提倡實(shí)行垃圾分類回收,在街道邊放置各類垃圾箱,上面有不同的標(biāo)志:
貼有如圖:屬于可回收廢物,
貼有如圖:屬于有害垃圾,
貼有如圖:屬于廚房垃圾.
貼有如圖:屬其它垃圾,
這樣可以使不同的垃圾分放在不同的地方,可以使不同的垃圾得到不同的處理,垃圾的再生利用是垃圾資源化的最佳途徑.
快遞所用包裝紙箱屬于可回收廢物.,應(yīng)投放在標(biāo)有標(biāo)志的垃圾箱中.
故選:D.
點(diǎn)評 明確標(biāo)記所包含的意義是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 臍帶、子宮 | B. | 胎盤、臍帶 | C. | 胚盤、臍帶 | D. | 羊水、卵巢 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 接收聲波 | B. | 傳導(dǎo)聲波 | ||
C. | 傳導(dǎo)振動 | D. | 接收刺激產(chǎn)生興奮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可使血壓升高,發(fā)生心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)顯著增加 | |
B. | 增加食欲,導(dǎo)致身體肥胖 | |
C. | 導(dǎo)致血糖升高,容易患上糖尿病 | |
D. | 影響維生素的吸收,導(dǎo)致多種維生素缺乏 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體呼出氣體中氧氣增加了 | B. | 人體呼出氣體中水含量明顯減少 | ||
C. | 人體與外界進(jìn)行了部分氣體的交換 | D. | 人體呼出氣體中二氧化碳減少了 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 牛奶中加入蔗糖,影響乳酸菌代謝 | |
B. | 玻璃瓶密封太嚴(yán),乳酸菌缺氧死亡 | |
C. | 牛奶經(jīng)過煮沸滅菌,缺乏乳酸菌 | |
D. | 牛奶沒有冷卻,隨后放入的乳酸菌被殺死 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 放大鏡 | B. | 顯微鏡 | C. | 酒精燈 | D. | 滴管 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡 | B. | 保護(hù)耳蝸內(nèi)的聽覺感受器 | ||
C. | 使咽鼓管張開,保護(hù)聽小骨 | D. | 保持口腔衛(wèi)生 |
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