A. | 接收聲波 | B. | 傳導(dǎo)聲波 | ||
C. | 傳導(dǎo)振動(dòng) | D. | 接收刺激產(chǎn)生興奮 |
分析 下面是耳的結(jié)構(gòu)模式圖:
耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程是:外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激了耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,就形成了聽(tīng)覺(jué).
解答 解:將聲波轉(zhuǎn)換成振動(dòng)的是鼓膜.聽(tīng)小骨有三塊,分別是錘骨、砧骨、鐙骨,他們組成一條“聽(tīng)骨鏈”.振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨,傳導(dǎo)到內(nèi)耳,耳蝸接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著聽(tīng)神經(jīng)傳導(dǎo)大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,形成聽(tīng)覺(jué).可見(jiàn)聽(tīng)小骨能夠傳導(dǎo)振動(dòng).
故選:C
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確耳的結(jié)構(gòu)和功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腎小囊和肝臟 | B. | 腎小管和胰島 | C. | 腎小球和胰腺 | D. | 腎小球和垂體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 形態(tài)較小,利于解剖、觀察 | B. | 與繁殖后代有重要關(guān)系 | ||
C. | 形態(tài)和結(jié)構(gòu)相對(duì)固定 | D. | 容易被采集,便于比較 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 這個(gè)實(shí)驗(yàn)不需要做出假設(shè) | |
B. | 實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的花生能量比實(shí)際的能量少 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)要設(shè)置重復(fù)組 | |
D. | 測(cè)量水溫的溫度計(jì)要接觸錐形瓶的瓶底 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不可回收 | B. | 有害垃圾 | C. | 廚余垃圾 | D. | 可回收 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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