【題目】屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素成為獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的第一位中國(guó)科學(xué)家.青蒿素是從植物黃花蒿(如圖)莖葉中提取的高效、速效抗瘧藥物.請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)青蒿素為一年生草本,莖智力,頭狀花序球形,瘦果卵形.據(jù)此可以知道黃花蒿為_(kāi)________(蕨類/裸子/被子)植物
(2)黃花蒿全國(guó)大部分地區(qū)廣有生長(zhǎng),不屬于珍稀植物,請(qǐng)列舉出一項(xiàng)珍稀植物_________.
(3)黃花蒿除含抗瘧作用的青蒿素外,還具有抗菌、解熱等多種藥用價(jià)值,這都顯示出生物多樣性的_________價(jià)值
(4)黃花蒿可人工種植,但連作會(huì)受到地老虎、蚜蟲(chóng)等蟲(chóng)害,在一片黃花蒿種植地中,形成了如圖所示的食物網(wǎng),請(qǐng)用文字和“→”符號(hào),寫(xiě)出一條完整的食物鏈:_________.
(5)在如圖所示的食物網(wǎng)中,生產(chǎn)者主要是指_________.作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),還應(yīng)該具有分解者.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是_________.
(6)黃花蒿通過(guò)光合作用,把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)________能,并通過(guò)食物網(wǎng)(食物鏈)傳遞給消費(fèi)者和分解者,這一過(guò)程進(jìn)行著_________循環(huán)和能量流動(dòng).能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_________流動(dòng)和逐級(jí)遞減
(7)該生態(tài)系統(tǒng)生物種類較少,與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,其自我調(diào)節(jié)能力較_________(強(qiáng)/弱)
【答案】(1)被子
(2)珙桐
(3)直接
(4)黃花蒿→蚜蟲(chóng)→小鳥(niǎo)
(5)黃花蒿 生物圈
(6)化學(xué) 物質(zhì) 單向
(7)弱
【解析】
試題分析:(1)青蒿具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,屬于被子植物。
(2)我國(guó)的珍惜植物有桫欏、珙桐、水杉、金花茶、龍棕等。
(3)生物多樣性的價(jià)值包括直接價(jià)值、間接價(jià)值和潛在價(jià)值.黃花蒿除含抗瘧作用的青蒿素外,還具有抗菌、解熱等多種藥用價(jià)值,這都顯示出生物多樣性的直接價(jià)值。
(4)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系。圖中的食物鏈:①黃花蒿→蚜蟲(chóng)→小鳥(niǎo);②黃花蒿→蚜蟲(chóng)→瓢蟲(chóng)→小鳥(niǎo);③黃花蒿→地老虎(幼蟲(chóng))→鼬鼠;④黃花蒿→地老虎(幼蟲(chóng))→小鳥(niǎo)。
(5)生產(chǎn)者主要指綠色植物(黃花蒿)。生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體,是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
(6)生產(chǎn)者通過(guò)光合作用把太陽(yáng)能(光能)轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,然后通過(guò)食物網(wǎng)(鏈)傳給消費(fèi)者、分解者,在這個(gè)過(guò)程中進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)和逐漸遞減。
(7)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,這種調(diào)節(jié)能力受到構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類、個(gè)體數(shù)量及各種生物之間構(gòu)成的食物鏈和食物網(wǎng)的復(fù)雜程度的影響,一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越多,食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng).相反,生態(tài)系統(tǒng)中生物種類越少,食物鏈和食物網(wǎng)越簡(jiǎn)單,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越弱。因此,該生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,生物種類較少,食物網(wǎng)也比較簡(jiǎn)單,所以其自我調(diào)節(jié)生態(tài)平衡的能力相對(duì)較弱。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】俗話說(shuō)“蛙滿塘,谷滿倉(cāng)”,青蛙是“田園衛(wèi)士”,人類的好朋友.一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆蟲(chóng),其中絕大多數(shù)是害蟲(chóng).下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過(guò)程的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育
B. 雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙
C. 青蛙是體內(nèi)受精
D. 成蛙水陸兩棲,用肺和皮膚呼吸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題.
(1)圖中乙細(xì)胞最外層①是 .
(2)②是 ,控制物質(zhì)的進(jìn)出,③是 ,其中儲(chǔ)存著遺傳信息.
(3)圖中甲細(xì)胞沒(méi)有結(jié)構(gòu)⑥,你認(rèn)為該結(jié)構(gòu)最可能是 .
(4)甲、乙細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體肺泡的描述,錯(cuò)誤的是:
A. 肺泡壁含平滑肌,能節(jié)律舒縮 B. 肺泡數(shù)量多
C. 肺泡壁薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 D. 肺泡的總表面積很大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示曲線A表示某種蔬菜的一張葉片光合作用每小時(shí)合成有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系(光照強(qiáng)度為E時(shí)),曲線B表示該葉片呼吸作用每小時(shí)分解有機(jī)物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系,據(jù)圖回答:
(1)曲線ab段表明__________________。
(2)菜農(nóng)在光照強(qiáng)度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜,溫度最好控制在_____________℃左右。
(3)當(dāng)溫度在35℃,該葉片內(nèi)積累的有機(jī)物的質(zhì)量是___________毫克。
(4)若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量,你認(rèn)為晚上可以采取哪些措施? _________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的模式圖回答:
(1)在圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ]如果發(fā)生了縮手反射,請(qǐng)寫(xiě)出縮手反射的反射途徑(用圖中字母表示)
(2)有人只有在看到自己下肢的情況下,才知道下肢的具體活動(dòng)情況,則此人可能的損傷部位是 .
A.F | B.B | C.C | D.G |
(3)由(1)、(2)可知,脊髓具有 和 功能
(4)假如此反射弧控制的是排尿反射,如果一個(gè)人的脊髓從胸部折斷,結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁,無(wú)法進(jìn)行有意識(shí)排尿,說(shuō)明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受 的控制.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是羊的毛色遺傳圖解示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)羊毛色的白毛與黑毛是 。
(2)由圖中的雜交圖解可知羊的 是顯性性狀。
(3)若用A表示顯性基因,a表示隱性基因,則白毛羊1的基因型是_________。
(4)若羊1、2再生小羊,則后代羊中白毛羊與黑毛羊的比例接近于________。
(5)養(yǎng)殖戶給羊注射“綿、山羊痘弱毒凍干苗”后,若羊產(chǎn)生了免疫,就可以一年內(nèi)不患“痘”,這種免疫類型屬于 免疫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體神經(jīng)系統(tǒng)一部分,箭頭表示興奮傳遞方向,請(qǐng)據(jù)圖及所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)用圖中數(shù)字和箭頭寫(xiě)出“縮手反射”活動(dòng)中神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑: 。
(2)⑥是脊髓的 ;神經(jīng)中樞位于脊髓的反射屬于 。
(3)某人在看電影時(shí),電影開(kāi)始就有了尿意,但為了不影響別人,一直堅(jiān)持到了最后,這說(shuō)明排尿中樞受到 控制。
(4)某人在車(chē)禍中腰椎受傷,發(fā)覺(jué)完好的右腿有感覺(jué)但不能運(yùn)動(dòng),他可能的損傷部位有兩處,你判斷一下這兩處分別是 。
(5)小明正與父親通過(guò)電話聊天,那么此刻小明的大腦皮層功能區(qū)至少有 參與了這項(xiàng)活動(dòng)。
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