【題目】位于胸腔內(nèi)的器官是（ ）

A．心臟和胃 B．心臟和肝臟

C．膽囊和肺 D．心臟和肺

【答案】D

【解析】

試題分析：哺乳動物體腔內(nèi)特有結(jié)構(gòu)是膈肌，膈肌將體腔分為胸腔和腹腔二部分，胸腔內(nèi)有心臟和肺；腹腔內(nèi)有胃、腸、肝臟脾臟等．大腦在顱腔。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】共享單車有效解決昆明市民低碳出行的“最后一公里”問題，并引領(lǐng)騎行健身新風(fēng)潮。下圖表示騎行時，人體參與該活動的部分結(jié)構(gòu)，其中A、B表示血管。

請據(jù)圖回答：

（1）騎行共享單車時，協(xié)調(diào)運動，維持身休平衡的結(jié)構(gòu)是 。

（2）人體吸入的氧氣透過肺泡壁和 壁進入血液，使來自血管A的含氧量較少的 血發(fā)生變化。骨骼肌細胞代謝產(chǎn)生的二氧化碳在排出人體前，至少隨血液流經(jīng)右心室 次。

（3）代謝產(chǎn)生的尿素主要隨尿液排出體外，尿形成過程中， （填“腎小球”或“腎小管”）具有重吸收作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是桃花及桃的果實示意圖，回答問題：（“[ ]”中填序號，“ ”上填文字）。

（1）雄蕊由[ ] 和[3]花絲組成。

（2）傳粉前，如果蟲咬壞了花的[9] ，將不能結(jié)出桃子。

（3）開花后，[1]的主要作用是 。

（4）我們平常食用桃的[10]，它是由 發(fā)育來的，[11]是由[7] 發(fā)育來的。

（5）桃樹還可通過嫁接繁育優(yōu)良品種，這種生殖方式屬于 生殖（填“有性”或“無性”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某家族成員的關(guān)系圖譜。請回答：

（1）7的體細胞中性染色體組成為XY，其中Y染色體來自 （填“3”或“4”)。

（2）假設(shè)5和6的智力均正常，生了一個患苯丙酮尿癥（伴隨智力障礙）的孩子，則5的基因型是 （基因用A、a表示），該夫婦再生一個患病孩子的概率是 。

（3）4和5屬于 （填“直系”或“旁系”）血親。

（4）從科學(xué)的角度來看，7和9能否結(jié)婚？ 。原因是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的牛沒有“吹牛”，它的乳汁中含有人乳鐵蛋白，下列有關(guān)敘述錯誤的是 （ ）

A. 它是轉(zhuǎn)基因牛

B. 它的這一特異性狀能夠遺傳

C. 它具有乳房生物反應(yīng)器

D. 它是仿生技術(shù)產(chǎn)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因超級鼠的研制過程�？茖W(xué)家將大鼠的生長激素基因?qū)胍粋�小鼠的受精卵內(nèi)。實驗結(jié)果是出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2~3倍，體積大1倍。

（1）以上研究過程利用的技術(shù)叫_______________。

（2）在這項研究中，被研究的性狀是____________，控制這個性狀的是______________。

（3）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是____________。

（4）由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚不停地吞水，并在鰓蓋后緣流出，流出的水與吞入的水相比（ ）

A．氧氣增多 B．二氧化碳增多

C．尿酸尿素等廢物增多 D．二氧化碳減少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在1個大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，據(jù)圖回答問題：

（1）曲線BC段表示_____________時肺內(nèi)氣壓的變化。此時，肋間肌和膈肌均處于___________狀態(tài)。

（2）曲線AB段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑都_____________。

（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的一瞬間是_________點，此時，肺內(nèi)氣壓與大氣壓___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在涵養(yǎng)水分、保持水土等方面起著重要作用，有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B．城市生態(tài)系統(tǒng)

C．森林生態(tài)系統(tǒng) D．淡水生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案