【題目】下面兩幅曲線圖表示一個人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，以下說法正確的是（ ）

A. 曲線 A 表示呼吸頻率較高、呼吸深度較大，人處于平靜狀態(tài)

B. 曲線 A 表示呼吸頻率較低、呼吸深度較小，人處于運(yùn)動狀態(tài)

C. 曲線 B 表示呼吸頻率較低、呼吸深度較小，人處于平靜狀態(tài)

D. 曲線 B 表示呼吸頻率較高、呼吸深度較大，人處于運(yùn)動狀態(tài)

【答案】C

【解析】一個人在平靜狀態(tài)時，生命活動變緩，消耗的能量減少，需要的氧氣減少，因此呼吸頻率較低，呼吸深度較小；劇烈的運(yùn)動時，由于運(yùn)動需要消耗更多的能量，需要的氧氣多，所以呼吸的頻率會增加，呼吸深度也增加，從圖中可以看出曲線A呼吸頻率較高，呼吸深度較大，因此表示劇烈的運(yùn)動時的呼吸狀況，曲線B呼吸頻率較低，呼吸深度較小，因此表示平靜狀態(tài)時的呼吸狀況，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】導(dǎo)致冠心病的主要原因中不包括

A.吸煙 B.睡眠充足 C.高脂肪飲食 D.缺乏運(yùn)動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心肌梗死的主要原因是（　�。�

A. 冠狀動脈被血塊堵塞 B. 主動脈被脂肪堵塞

C. 心肌暫時缺血 D. 肺動脈痙攣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】你的身上大約有l800萬億個細(xì)胞，這些細(xì)胞（ ）。

A．大小相似 B．形態(tài)相似 C．結(jié)構(gòu)相似 D．功能相似

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是某校生物興趣小組驗(yàn)證光合作用實(shí)質(zhì)的一個實(shí)驗(yàn)裝置圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）該興趣小組提出的問題是什么？_____

（2）在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)該對實(shí)驗(yàn)的天竺葵怎樣處理？其目的是什么？_____

（3）在光照1小時后要摘下A、B葉，然后進(jìn)行脫色，下列圖2脫色裝置最好的是_____

（4）在葉脫色后取出漂洗，然后滴加碘液，再漂洗，請你預(yù)測A葉的顏色變化及產(chǎn)生原因_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)一條食物鏈中各種生物相對數(shù)量的柱狀圖，對該圖分析正確的是

A. 丙所示生物最可能是植物

B. 甲所示生物群體獲得的總能量最多

C. 若丁的數(shù)量減少，乙的數(shù)量一定會增多

D. 難分解的有毒物質(zhì)會在丙個體內(nèi)積累最多

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示張貞和李雨所使用的急救方法，請結(jié)合示意圖和所學(xué)知識回答問題：

（1）A圖表示張貞和李雨正在對小王進(jìn)行急救，該急救技術(shù)是人工呼吸和__________________，在進(jìn)行人工呼吸急救前，應(yīng)先解開小王的衣領(lǐng)，清除口鼻中的異物，保持____________暢通。

（2）張貞發(fā)現(xiàn)小王上肢外出血：血液鮮紅色，從傷口噴出。張貞采取B圖的指壓止血法急救。請你判斷：小王上肢損傷的血管類型是__________，血管的傷口在_________端（a或b）。

（3）張貞和李雨對小王急救成功了，如果你在旁邊，接下來，你將怎樣幫助？___________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人口普查屬科學(xué)探究常用方法中的（ ）。

A. 測量 B. 調(diào)查 C. 觀察 D. 實(shí)驗(yàn)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 某生物研究小組研究不同二氧化硫(SO2)濃度對甲、乙兩種植物幼苗生長的影響，來模擬酸雨對植物生長的影響。實(shí)驗(yàn)裝置如下圖。

實(shí)驗(yàn)材料：甲、乙兩種植物的種子、二氧化硫(SO2) 氣體，氣體流量計(jì)(控制充氣量)、蒸餾水、植物培養(yǎng)液等。(氫氧化鈉溶液可以吸收多余的二氧化硫)

實(shí)驗(yàn)步驟：

實(shí)驗(yàn)步驟：

a. 取5套實(shí)驗(yàn)裝置并編號1－5。

b. 甲、乙兩種植物的種子發(fā)芽后，取已長出一片真葉的幼苗若干株，分別植入盛有植物培養(yǎng)液的玻璃皿中，并放入各實(shí)驗(yàn)裝置的容器內(nèi)，如上圖所示。

c. 按圖裝配好實(shí)驗(yàn)裝置。

d. 向1－4號實(shí)驗(yàn)裝置的容器中充入不同體積的二氧化硫(SO2)氣體；第5組應(yīng)充入空氣。

e. 關(guān)閉實(shí)驗(yàn)裝置活塞，將裝置置于一定的環(huán)境下。連續(xù)5天統(tǒng)計(jì)各組兩種幼苗的死亡數(shù)，并計(jì)算死亡率。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表： C0=0, C1－C4充入二氧化硫(SO2) 氣體量依次增加

編號

1

2

3

4

5

SO2

C1

C2

C3

C4

C5

死亡率(%)

甲

0

10

40

80

0

乙

0

0

20

40

0

請回答以下問題：

(1)該實(shí)驗(yàn)中對照組是編號_______________的裝置。

(2)在步驟e中，應(yīng)將裝置放置于相同且適宜的溫度和______________條件下進(jìn)行培養(yǎng)。

(3)該實(shí)驗(yàn)存在一個重大問題，不符合_______________原則，應(yīng)該_____________

(4)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果：二氧化硫(SO2) 氣體會_____________甲、乙兩種植物幼苗的存活率，并且由此證明：二氧化硫(SO2) 氣體對甲乙兩種植物的生長具有______________作用，酸雨對______________植物的危害更大。

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