【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述,錯誤的是( )
A.生物圈就是指地球表面有生物生活的圈層
B.生物圈包括大氣圈下層、全部水圈和巖石圈上層
C.生物圈是指陸地以上和海洋以下各約100米厚的范圍
D.生物圈能為生物提供生存所需的基本條件
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人口與環(huán)境的敘述正確的是( )
①人口過度增長,造成資源危機(jī)②人口過度增長,導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降
③人口過度增長造成生態(tài)平衡失調(diào)④人口多是好事,改造環(huán)境的力量大
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究陽光對大豆發(fā)芽的影響,李浩同學(xué)設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn).在I和II兩個花盆中種了大豆,并對陽光、溫度和水加以控制(見表)
花盆 | 陽光 | 溫度 | 水 |
Ⅰ | 向陽處 | 20℃ | 充足 |
Ⅱ | 暗室 | 20℃ | 不充足 |
孫強(qiáng)同學(xué)看了設(shè)計(jì)后提出了下列意見,你認(rèn)為正確的是( )
A. 兩個花盆都應(yīng)放在向陽處
B. 兩個花盆的溫度都應(yīng)維持在0℃
C. 兩個花盆都應(yīng)保證充足的水分
D. 兩個花盆都應(yīng)放在暗室中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱的是( 。
A.森林生態(tài)系統(tǒng)B.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)C.草原生態(tài)系統(tǒng)D.城市生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列青春期的中學(xué)生所做的事情中,不恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A. 積極參加文體活動B. 不和異性同學(xué)一起學(xué)習(xí)、運(yùn)動
C. 作息規(guī)律,均衡營養(yǎng)D. 努力克服心理矛盾,必要時尋求幫助
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)自己所學(xué)的生物知識,完成下面的問題:
(1)古人類制造的工具越來越復(fù)雜,并且學(xué)會了使用火,大腦也越來越發(fā)達(dá),在群體生活中產(chǎn)生了___。
(2)人在生病時,幾天吃不下飯,身體就會明顯消瘦,這是因?yàn)閮Υ嬖隗w內(nèi)的脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)____。
(3)地方性甲狀腺腫,兒童的智力和體格發(fā)育出現(xiàn)障礙可能是因?yàn)槿梭w內(nèi)缺少含___的無機(jī)鹽造成的。
(4)由于膳食纖維對人體具有重要的保健作用,一些科學(xué)家把它稱為人體的“___”。
(5)人體消化道中各個器官的吸收能力是不同的。____基本上沒有吸收作用,_____具有吸收作用。
(6)____不僅是氣體的通道,能保證氣體順暢通過,還能對吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體溫暖、____、____。
(7)在今年九月份和十月份,我國很多地區(qū)的霧霾天氣較為嚴(yán)重,空氣污染指數(shù)較高。常見的大氣污染源一般包括:____、____、地面的揚(yáng)塵、____。
(8)為了做到合理營養(yǎng),我國的營養(yǎng)學(xué)家將食物分為____類,并形象地設(shè)計(jì)成 “___”。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在制作人的口腔上皮細(xì)胞時,為使細(xì)胞結(jié)構(gòu)更清晰,需要進(jìn)行染色,滴加的液體( 。
A.清水B.生理鹽水C.碘液D.碘酒
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【題目】下面是菜青蟲的取食行為的探究實(shí)驗(yàn),請回答問題。
探究菜青蟲總是取食十字花科植物,這一行為是先天性行為嗎?
(1)你的假設(shè)是_____。
(2)尋找有菜青蟲卵的葉片。
(3)找到菜青蟲的卵后,將菜青蟲的卵隔離孵化發(fā)育幼蟲隔離飼養(yǎng),觀察或檢驗(yàn)菜青蟲的某些行為究竟是_____還是學(xué)習(xí)行為。
(4)準(zhǔn)備幾種十字花科植物的葉片為甲組,和幾種其他植物的葉片(如芹菜、萵筍葉等)為乙組,看菜青蟲更趨向哪兒取食。這一步驟中,實(shí)驗(yàn)組葉是_____組(填甲或乙)
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是青菜蟲趨向甲組取食,結(jié)論是_____。
(6)菜青蟲的這一行為是由_____決定的。
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