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下面四種動物中，不屬于昆蟲的是（　�。�
A、蟋蟀B、蜘蛛C、蟬D、蜜蜂
練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

下列詩句中的各種動物，不具備“體表都有外骨骼，足和觸角均分節(jié)”特征的是（　�。�
A、正是河豚欲上時B、兒童急走追黃蝶C、蟬噪林逾靜D、早有蜻蜓立上頭

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科目：初中生物 來源： 題型：

為了探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響，有同學設計了如圖實驗：取3個大小一樣的廣口瓶，分別貼上甲乙丙標簽．在甲、丙瓶中放入濕潤的肥沃土壤，在乙瓶中放入烘干的肥沃土壤．然后在3個瓶中同時各放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓，（如圖），觀察一段時間后：
（1）甲乙兩瓶中，蚯蚓蠕動能力會明顯減弱的是
 
瓶．
（2）從實驗條件來分析，甲乙兩瓶唯一不同的是
 
，因此通過甲乙瓶中蚯蚓的不同狀態(tài)可以說明環(huán)境中
 
會影響蚯蚓的生活．
（3）為了進一步探究光對蚯蚓生活的影響，若選擇丙瓶放在明亮處，放在暗處的應該是
 
瓶．
（4）把同一條蚯蚓分別放在光滑的玻璃板上和粗糙的玻璃板上，觀察運動情況，發(fā)現適合蚯蚓運動的是
 
，這說明：
 
．
（5）在進行上述實驗的過程中，還需要經常用
 
棉花輕輕地擦拭蚯蚓體表，這是因為蚯蚓的體表有
 
的作用，與此同時，還能減少
 
，有利于蚯蚓的運動．

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科目：初中生物 來源： 題型：

東南亞地區(qū)爆發(fā)的禽流感是一種感染性極強的傳染病，它的傳播對象主要是各種禽類，禽類屬于（　�。�
A、兩棲類B、爬行類C、鳥類D、哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

家鴿的氣體交換的場所是（　�。�
A、氣囊B、肺C、肺和氣囊D、氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

某同學在完成“探究家鴿適應空中飛行生活的特征”的活動后，用列表的形式進行探究總結，他的總結表尚未完成，請你繼續(xù)將表格內容填寫完整．
序號 結構 適應飛行生活的特點
 ① 體形 身體具有流線型的輪廓，體表被覆羽毛
 ② 前肢 變成
 
 其上有大型正羽
 ③ 骨骼 很薄、有的
 
使家鴿的身體輕盈
 ④ 肌肉
 
發(fā)達、可以驅動雙翼
 ⑤ 呼吸 用肺呼吸、以
 
輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨和肌肉組成B、只要運動系統(tǒng)完好，動物就能正常運動C、動物的行為從獲得途徑上劃分，大致可以分為先天性行為和學習行為D、沒有動物，生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)就無法進行

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科目：初中生物 來源： 題型：

青少年骨中有機物超過三分之一，彈性大，為避免駝背、脊柱側彎等疾患，青少年（　　）
A、睡覺一定要仰臥B、要注意坐、立、行的正確姿勢C、平時不能多運動D、穿得衣褲要緊繃、收身

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科目：初中生物 來源： 題型：

“喜迎省運會，健身我先行”．寧寧最近每天堅持做平臥啞鈴推舉，屈肘時相關骨骼肌的活動情況是（　�。�
A、肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張B、肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮C、肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張D、肱三頭肌舒張，肱二頭肌舒張

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