分析 生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來,為生命活動提供動力,這個過程叫呼吸作用,萌發(fā)的種子呼吸作用十分旺盛能產(chǎn)生大量二氧化碳.據(jù)此解答.
解答 解:發(fā)育成熟的種子,在適宜的環(huán)境條件下開始萌發(fā),種子在萌發(fā)過程中所進(jìn)行的一系列復(fù)雜的生命活動,只有種子不斷地進(jìn)行呼吸,得到能量,才能保證生命活動的正常進(jìn)行,儲存在種子內(nèi)的有機(jī)物開始分解,釋放能量,并產(chǎn)生二氧化碳等廢物,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.
故答案為:二氧化碳;呼吸.
點評 本題要明確是萌發(fā)的種子才具有呼吸作用,植物的呼吸作用產(chǎn)物是二氧化碳和水,并且釋放出能量.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在豌豆開花以前,用紙袋套住花蕊,不讓它接受外來花粉,最終也能產(chǎn)生種子,原因是豌豆不需要經(jīng)過傳份受精就能結(jié)果 | |
B. | 番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(DD)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)種子中子葉的基因組成以及果皮的顏色依次為:Dd、黃色 | |
C. | 人在睡眠時也能拍打蚊子,這說明人在睡眠時仍存在著與清醒時一樣的各種感覺 | |
D. | 從鴨梨(果實味道甜)植株上剪取一段帶芽的枝條,嫁接到以杜梨(果實味道酸)為砧木的植株上,所結(jié)果實的味道酸甜各半 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雨后農(nóng)田內(nèi)及時排水--促進(jìn)根的呼吸作用 | |
B. | 給農(nóng)作物噴灑氣肥--增強(qiáng)植物的光合作用 | |
C. | 大棚內(nèi)適當(dāng)增高二氧化碳濃度--降低植物的呼吸作用 | |
D. | 移栽植物時去掉部分枝葉--降低蒸騰作用 |
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