10.下列敘述正確的是( 。
A.在豌豆開花以前,用紙袋套住花蕊,不讓它接受外來花粉,最終也能產(chǎn)生種子,原因是豌豆不需要經(jīng)過傳份受精就能結(jié)果
B.番茄果皮紅色(D)對黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(DD)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上,則黃色番茄植株上所結(jié)種子中子葉的基因組成以及果皮的顏色依次為:Dd、黃色
C.人在睡眠時也能拍打蚊子,這說明人在睡眠時仍存在著與清醒時一樣的各種感覺
D.從鴨梨(果實味道甜)植株上剪取一段帶芽的枝條,嫁接到以杜梨(果實味道酸)為砧木的植株上,所結(jié)果實的味道酸甜各半

分析 生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是支配隱性性狀的基因;生物體的某些性狀是由一對基因控制的,當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)來.

解答 解:A、在植物的有性生殖中,只有經(jīng)過傳粉和受精之后才能產(chǎn)生種子,豌豆是自花、閉花授粉的植物,用紙袋套住花蕊,并不能影響其傳粉和受精;A錯誤.
B、黃色番茄(dd)的柱頭上接受紅色番茄(Dd)的花粉后,黃色番茄產(chǎn)生一種類型的卵細胞d,紅色番茄的花粉產(chǎn)生兩種類型的精子D或d,因而種子的基因組成是Dd或dd,而果皮的基因組成與親本一樣,是dd,性狀為黃色.B正確.
C、人在睡眠時也能拍打蚊子或瘙癢,是由脊髓里的神經(jīng)中樞控制的無意識的簡單反射,在睡眠狀態(tài)下,這種反射并沒有經(jīng)過大腦的調(diào)控,并不會產(chǎn)生感覺.C錯誤.
D、嫁接后的果樹所結(jié)果實的性狀與接穗一樣,與砧木無關,D錯誤.
故選:B

點評 此題考查了豌豆是自花傳粉的植物、果皮的基因組成與親本相同、嫁接后的果樹表現(xiàn)出接穗的性狀.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.通過探究螞蟻的通訊,我們發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊是靠( 。
A.聲音B.氣味C.表情D.舞蹈

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.人體必須每天攝入一定量的營養(yǎng)物質(zhì)才能夠健康的生活.如圖是各種營養(yǎng)物質(zhì)在人體內(nèi)的變化過程,請據(jù)圖回答問題:(1)請列舉至少2種a過程所用到的酶唾液淀粉酶、胃蛋白酶.
(2)完成b過程的是小腸絨毛內(nèi)的兩種結(jié)構(gòu),它們是毛細血管、毛細淋巴管.
(3)c過程受某種物質(zhì)的調(diào)節(jié),此物質(zhì)通過血液的運輸對人體生理活動進行調(diào)節(jié),這種調(diào)節(jié)屬于激素調(diào)節(jié).
(4)在d過程中,由血漿→原尿→尿液要經(jīng)過兩個重要的生理過程,它們是腎小球的濾過作用、腎小管的重吸收作用.
(5)e過程中產(chǎn)生的CO2需經(jīng)氣體交換排出體外,人體內(nèi)的氣體交換包括包括兩個過程,分別為:肺泡內(nèi)的氣體交換、組織里的氣體交換.

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18.小剛同學在用顯微鏡觀察葉表皮細胞的臨時裝片過程中,其視野如圖所示,把物像移動到視野正中央的方法應該是( 。
A.把裝片向左上方移動B.把裝片向左下方移動
C.把裝片向右上方移動D.把裝片向右下方移動

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5.酸奶營養(yǎng)豐富,有益于健康.制造酸奶的菌種是(  )
A.酵母菌B.醋酸菌C.乳酸菌D.霉菌

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15.如圖所示瓶中裝有具生物活性的種子,試管內(nèi)是澄清的石灰水,向瓶里注水的一瓶的試管內(nèi)澄清的石灰水變了,說明瓶中二氧化碳增多,這是具有生物活性的種子進行呼吸作用產(chǎn)生的.

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2.如圖實驗現(xiàn)象說明,植物的生活需要( 。
A.空氣B.陽光C.無機鹽D.水分

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.糖醋蒜頭有酸甜味,說明(  )
A.細胞已死,細胞膜失去控制能力
B.大蒜的細胞膜不能控制物質(zhì)的進出
C.大蒜頭沒有細胞結(jié)構(gòu),酸甜物質(zhì)可任意擴散
D.糖和醋都是細胞需要的物質(zhì),所以都能通過細胞膜進入細胞內(nèi)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同的條件下進行培養(yǎng),結(jié)果如下表,請據(jù)表回答:
培養(yǎng)皿(組別)
場所陽光下陽光下黑暗中陽光下
溫度(℃)2323235
紙巾干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕潮濕
發(fā)芽率90%090%0
(1)上表的實驗設計中共包含了3組對照實驗.
(2)探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”,可選用甲和丙構(gòu)成對照實驗.
(3)培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子而不是1粒種子,其目的是減少誤差.
(4)甲與丙均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是種子死亡或胚已被破壞或種子正在休眠期.

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