【題目】下列關(guān)于人在呼氣時(shí)膈肌變化的敘述，正確的是（ ）

A．膈肌舒張，膈頂下降 B．膈肌舒張，膈頂上升

C．膈肌收縮，膈頂下降 D．膈肌收縮，膈頂上升

【答案】B

【解析】

試題分析：平靜吸氣時(shí)，膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng)；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí)，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列分類(lèi)單位中，所包含的共同特征最多的是（ ）
A.門(mén)
B.綱
C.科
D.種

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中除了表示出桃花的主要結(jié)構(gòu)外，還表示出桃花的過(guò)程�；ǖ蛑x后要結(jié)出桃子，還要經(jīng)歷的另一個(gè)重要生理過(guò)程是。
（2）圖中④所示的結(jié)構(gòu)為 ， 圖中①、②所示結(jié)構(gòu)共同組成。
（3）我們平時(shí)所吃的桃子，其食用部分果肉(果皮)是由圖中的[]發(fā)育而來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某班同學(xué)學(xué)習(xí)了非生物因素對(duì)生物的影響后，決定選擇黃粉蟲(chóng)作為實(shí)驗(yàn)材料開(kāi)展探究，黃粉蟲(chóng)又叫面包蟲(chóng)，常常成群聚集在糧食堆里．

（1）提出問(wèn)題： ______ ？

（2）作出假設(shè)：黃粉蟲(chóng)會(huì)選擇陰暗的環(huán)境．該實(shí)驗(yàn)的變量是 ______ ．

（3）制定并實(shí)施方案：取方形鐵盤(pán)，在中央放入一定數(shù)量的大小基本相等、活性相同的黃粉蟲(chóng)，一側(cè)蓋上不透明的紙板，另一側(cè)蓋上 ______ 的玻璃板．

（4）分析結(jié)果，得出結(jié)論：觀(guān)察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲(chóng)的數(shù)量，每隔1分鐘記錄一次．結(jié)果如表格

環(huán)境

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

明亮

1

0

2

0

2

陰暗

9

10

8

10

8

若全班有10各小組開(kāi)展探究，應(yīng)取10組數(shù)據(jù)的 ______ 作為得出結(jié)論的依據(jù)．

（5）如圖哪條曲線(xiàn)能表示陰暗環(huán)境中這種數(shù)量變化？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，圖中①和②代表結(jié)構(gòu)，③和④代表液體，下列說(shuō)法正確的是

A. 水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖、尿素和大分子蛋白質(zhì)經(jīng)①過(guò)濾到②中

B. 在健康人體內(nèi)，腎小球末端和腎小管末端流動(dòng)著的液體分別是動(dòng)脈血和尿液

C. ③和④都含有水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素

D. 喝進(jìn)的部分水隨④排出需要經(jīng)過(guò)腎靜脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人耳和腦的聯(lián)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）上課鈴響了,同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲后陸續(xù)走進(jìn)教室。請(qǐng)用圖中字母及箭頭寫(xiě)出聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程的途徑:。
（2）在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中,位聽(tīng)神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動(dòng)是在[]產(chǎn)生的。
（3）體操運(yùn)動(dòng)員動(dòng)作靈活優(yōu)美,協(xié)調(diào)準(zhǔn)確,這與其[]發(fā)達(dá)有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小李在四川發(fā)生的汶川大地震中失血過(guò)多，急需輸血。經(jīng)化驗(yàn)，他的血型為AB型。在正常

情況下應(yīng)該給他輸入的血液為（ ）

A．AB型 B．O型 C．B型 D．A型

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列預(yù)防傳染病的措施中，屬于切斷傳播途徑的是（ ）
A.隔離傳染病患者
B.實(shí)行計(jì)劃免疫
C.生吃瓜果要洗凈
D.發(fā)現(xiàn)傳染病患者早報(bào)告

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】患急性肺炎的患者血液中往往會(huì)出現(xiàn)（ ）

A．白細(xì)胞增多 B．紅細(xì)胞增多 C．血小板減少 D．血紅蛋白增多

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