【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)ABCDE
(2)從里滑脫出來,即脫臼,脫臼的部位往往出現(xiàn)紅腫、疼痛,并且失去功能,應(yīng)及時(shí)請(qǐng)醫(yī)生醫(yī)治.
(3)E中有少量 , 增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的靈活性
(4)在你的身體上都有哪些關(guān)節(jié),試著說出兩個(gè):、 .
(5)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí),容易受傷的關(guān)節(jié)是 , 因此,在進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí),應(yīng)該先 .
【答案】
(1)關(guān)節(jié)頭,關(guān)節(jié)窩,關(guān)節(jié)軟骨,關(guān)節(jié)囊,關(guān)節(jié)腔
(2)關(guān)節(jié)頭,關(guān)節(jié)窩,活動(dòng)
(3)滑液
(4)肩關(guān)節(jié),腕關(guān)節(jié)
(5)腕關(guān)節(jié),做好熱身運(yùn)動(dòng)
【解析】(1)圖中A關(guān)節(jié)頭,B關(guān)節(jié)窩,C關(guān)節(jié)軟骨,D關(guān)節(jié)囊,E關(guān)節(jié)腔。
(2)A關(guān)節(jié)頭從B關(guān)節(jié)窩中滑脫出來,叫做脫臼!懊摼什课煌霈F(xiàn)腫脹、痛疼,甚至失去活動(dòng)能力”。
(3)E關(guān)節(jié)腔,內(nèi)部有滑液,可以增加關(guān)節(jié)的靈活性。
(4)人體有關(guān)節(jié)的部位很多,主要分布在四肢上,如上肢的肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)和指關(guān)節(jié)等,下肢的有髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等。
(5)進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí),腕關(guān)節(jié)容易受傷,因此,應(yīng)先做好熱身運(yùn)動(dòng)。
所以答案是:(1)關(guān)節(jié)頭;關(guān)節(jié)窩;關(guān)節(jié)軟骨;關(guān)節(jié)囊;關(guān)節(jié)腔;(2)關(guān)節(jié)頭;關(guān)節(jié)窩;活動(dòng);(3)滑液;(4)肩關(guān)節(jié);腕關(guān)節(jié);(5)腕關(guān)節(jié);做好熱身運(yùn)動(dòng)
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成的相關(guān)知識(shí),掌握運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括1、骨:骨膜、骨質(zhì)、骨髓2、骨連接(關(guān)節(jié)):關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)腔3、骨骼肌.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動(dòng)方向的共同規(guī)律是( )
A.心室、動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈、心房
B.心室、靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈、心房
C.心房、動(dòng)脈、毛細(xì)血管、靜脈、心室
D.心房、靜脈、毛細(xì)血管、動(dòng)脈、心房
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在抵御病原體感染時(shí),保衛(wèi)人體健康的第一道防線是 ( )
A. 免疫器官 B. 皮膚和黏膜 C. 體液中的殺菌物質(zhì) D. 淋巴細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下表是“探究動(dòng)物繞道取食”實(shí)驗(yàn)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),下列分析不正確的是
動(dòng)物種類 | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的嘗試次數(shù) | 51 | 28 | 4 |
A.動(dòng)物繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為 B.甲、乙、丙三種動(dòng)物,丙最高等
C.丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng) D.繞道取食行為主要是由遺傳物質(zhì)決定的
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖中,A﹣﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A細(xì)胞是 .
(2)A細(xì)胞通過形成B.在此過程中,復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞.
(3)B通過形成C.在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異.
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒有的是[] .
(5)系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合.圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是和 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是縮手反射示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是
A.該反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層
B.該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是:e→d→a→b→c
C.縮手反射是簡單反射
D.若b處受損,其他部分正常,則有感覺,但不能縮手
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸與胸廓變化的正確關(guān)系是( )
A.胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致呼氣 B.胸廓收縮導(dǎo)致吸氣
C.胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣 D.呼氣導(dǎo)致胸廓收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一同學(xué)用新鮮的兩根魚肋骨做實(shí)驗(yàn):
(1)圖甲中的魚骨放在酒精燈火焰上燃燒,去掉了骨中的物。
(2)圖乙中的魚骨實(shí)驗(yàn)前稱質(zhì)量為6克,實(shí)驗(yàn)后稱質(zhì)量為2克,證明了骨中含約占總質(zhì)量的是有機(jī)物物;用稀鹽酸浸泡骨上有氣泡冒出是因?yàn)?/span>。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,骨的成分包括水、和。
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