15．如圖是與遺傳有關(guān)的概念簡(jiǎn)圖，圖中的①、②、③依次是（　�。�
A．染色體、基因、性狀B．基因、細(xì)胞核、性狀
C．染色體、性狀、基因D．基因、性狀、細(xì)胞核

分析 細(xì)胞核內(nèi)有染色體，染色體內(nèi)有DNA，DNA上有基因，圖示中①是染色體，②是基因，③性狀，據(jù)此解答．

解答 解：染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；染色體是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中；染色體包括DNA和蛋白質(zhì)，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上與遺傳相關(guān)的片段叫基因，基因決定生物的性狀，因此圖中①、②、③依次表示染色體、基因、性狀．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記基因、DNA、染色體、概念及與細(xì)胞核的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．屬于無脊椎動(dòng)物的是（　�。�
A．鯽魚B．魷魚C．甲魚D．鯨

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證溫度對(duì)鼠婦的影響，下列設(shè)計(jì)中正確的是（ ）

A．用一只健康的鼠婦做實(shí)驗(yàn)材料

B．統(tǒng)計(jì)的次數(shù)為一次，但一定要認(rèn)真操作

C．設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除溫度是變量外，其它各項(xiàng)都一樣

D．需分成黑暗和明亮兩組作對(duì)照

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．兩虎相斗，兩敗俱傷 B．雨后春筍

C．機(jī)器人足球賽 D．螳螂捕蟬，黃雀在后

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．與青蛙相比，雛鳥發(fā)育成成鳥的成活率高，其主要原因包括（　　）
①體內(nèi)受精　 ②卵內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富　 ③體外受精　 ④卵外有卵殼保護(hù)　 ⑤親鳥有孵卵、育雛行為　 ⑥胎生．
A．①④⑤B．①④⑤⑥C．②③D．①②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于細(xì)菌和真菌特點(diǎn)的說法中，正確的是（　�。�
A．細(xì)菌適應(yīng)性很強(qiáng)，在惡劣的環(huán)境中也能繁殖后代
B．潮濕的糧食堆容易生長(zhǎng)霉菌，霉菌與動(dòng)植物一樣也屬于真核生物
C．細(xì)菌與植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是細(xì)菌無細(xì)胞壁，有莢膜
D．真菌的菌落比細(xì)菌的大幾倍或幾十倍，表面或粗糙干燥，或光滑黏稠

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．資料：蓮花湖是汶上縣較為完善的濕地生態(tài)景觀，這里生存著多種多樣的浮游植物（水綿））、挺水植物（荷花、菖蒲、蘆葦?shù)龋┖汀￡懮参�；還生活著以蝗蟲為主的多種昆蟲，水中有田螺、沼蝦、魚類，此外還有青蛙、蛇、甲魚，鷺、野鴨等動(dòng)物．請(qǐng)回答以下問題．
（1）水綿屬于藻類；植物，依靠孢子進(jìn)行繁殖．
（2）青蛙是兩棲動(dòng)物，幼體和成體的呼吸器官分別是鰓；肺、皮膚．
（3）蛇和甲魚屬于爬行動(dòng)物，用肺呼吸．
（4）蓮花湖中有多種魚類，魚類終生生活在水中，它們的運(yùn)動(dòng)器官和呼吸器官分別是鰓；鰭．
（5）鷺、野鴨與家鴿一樣同屬于鳥類，呼吸方式稱為雙重呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．閱讀以下資料，回答問題．
資料一：紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽(yù)市民”，已連續(xù)多年從西伯利亞飛抵昆明越冬，為昆明增添了一道美麗的風(fēng)景．小白鼠活動(dòng)的區(qū)域一般只限于隱蔽處，一旦進(jìn)入空曠的地方就會(huì)設(shè)法尋找隱身處，表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”．
（1）從行為的發(fā)生（獲得途徑）來說，紅嘴鷗飛抵昆明過冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻行為”都屬于先天性行為．這是由遺傳物質(zhì)決定的．
資料二：動(dòng)物在生命世界中上演著精彩的表演，使我們的星球充滿了生機(jī)與活力，它們的行蹤幾乎處處可見，詩(shī)人的筆下也留下了它們的身影：“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”“三月聞黃鸝，幼婦憫蠶饑”“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”…
（2）某同學(xué)將資料中的動(dòng)物分為兩組，甲組：蜜蜂、家蠶；乙組：白鷺、黃鸝、魚、蛙、燕子．他的分類依據(jù)是：體內(nèi)是否具有脊柱．
（3）蜜蜂和家蠶都屬于昆蟲，昆蟲的主要特征是身體分頭、胸、腹三部分，有一對(duì)觸角、三對(duì)足，一般有兩對(duì)翅．
（4）白鷺、黃鸝和燕子都屬于鳥類，請(qǐng)列舉出與其飛行生活相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：身體呈流線型、前肢變成翼．（答兩點(diǎn)）
（5）蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，它屬于兩棲動(dòng)物．
（6）魚的運(yùn)動(dòng)方式是游泳．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)七年級(jí)上9.30周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下面的災(zāi)害中，通過食物鏈而引起的生態(tài)危機(jī)是（ ）

A．溫室效應(yīng) B．酸雨

C．臭氧層出現(xiàn)的空洞 D．有毒物質(zhì)積累和濃縮

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同步練習(xí)冊(cè)答案