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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)圖示分析“制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的相關(guān)問題:
(1)將該實(shí)驗(yàn)的操作步驟補(bǔ)充完整(用序號(hào)和箭頭連接)④→⑥→___→____→___→②
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察目標(biāo),如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_________.
(3)臨時(shí)裝片制好后,應(yīng)先置于_________(高、低)倍鏡下觀察,現(xiàn)有某同學(xué)在觀察中發(fā)現(xiàn)一細(xì)胞位于視野的右下方,要將其移到視野正中央,應(yīng)將裝片向_________移動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是菜豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖,分析回答問題:
(1)寫出圖中代碼所示結(jié)構(gòu)的名稱:
[a]、[b]、[3]、[4] .
(2)菜豆種子中,儲(chǔ)存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[];對(duì)玉米種子起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[] .
(3)在玉米種子的剖面上滴加碘液,被染成藍(lán)色的部分是[];由此可以證明玉米種子成分中含有 .
(4)在玉米種子中,[7]表示的結(jié)構(gòu)叫 , 它實(shí)際上就是玉米幼小的生命體.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為一幅簡(jiǎn)圖,請(qǐng)利用你所學(xué)的生物知識(shí),用簡(jiǎn)煉的生物學(xué)語言回答有關(guān)問題:
(1)找出該圖中最高等的動(dòng)物并寫出理由 .
(2)圖中昆蟲與其它動(dòng)物相比,最本質(zhì)有區(qū)別是 .
(3)寫出青蛙的幼體和成體的呼吸器官的名稱 .
(4)若把圖中禾谷類的秸稈全部還田,來年的農(nóng)作物會(huì)因此茂盛,你認(rèn)為今年還田的秸稈為明年農(nóng)作物生長主要提供了 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,CO2的吸收量發(fā)生如圖所示的改變,下列各項(xiàng)敘述正確的是
A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B. 曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C. 在B點(diǎn),光合作用和呼吸作用的速率相等
D. 整段曲線表明,隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng),光合作用增強(qiáng),呼吸作用不變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于人類起源的證據(jù),說法正確的是( 。
A.達(dá)爾文的進(jìn)化論能證明人類的起源
B.古書以及人類中的傳說都證明人類的起源
C.古人類的化石,包括遺體,遺跡和遺物,是人類進(jìn)化的直接證據(jù)
D.通過模擬實(shí)驗(yàn)可以證明人類的起源
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