【題目】我們所用的青霉素是哪類(lèi)生物產(chǎn)生的 （ ）

A. 曲霉 B. 酵母菌 C. 青霉 D. 病毒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅上中學(xué)了，她為自己設(shè)計(jì)了四份午餐食譜，其中營(yíng)養(yǎng)搭配最適合她的是（ ）。

A.魚(yú)、蝦、雞肉、豬肉

B. 炸雞腿、炸薯?xiàng)l、可樂(lè)

C.米飯、蔬菜、水果

D.米飯、牛肉、豆腐湯、蔬菜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康人、流感、流感病人、流感病人的飛沫、流感病毒分別屬于

①傳染源 ②病原體 ③傳播途徑 ④傳染病 ⑤易感人群

A．⑤④③①② B．⑤②③④①

C．①⑤④③② D．⑤④①③②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于動(dòng)物先天性行為的是

A. 螞蟻搬家 B. 鸚鵡學(xué)舌

C. 驚弓之鳥(niǎo) D. 老馬識(shí)途

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在對(duì)一條小河的生物調(diào)查學(xué)習(xí)活動(dòng)中，觀察到河水中有一些水綿、金魚(yú)藻、小魚(yú)、小蝦等常見(jiàn)的生物，他們采集了一些標(biāo)本和水樣帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行觀察．

（1）對(duì)采集的水樣進(jìn)行觀察時(shí)，看到了圖甲所示的微小生物，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，判斷其為單細(xì)胞生物_____（填名稱(chēng)）．為更好地了解該生物的生活特點(diǎn)，需要對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)和進(jìn)一步觀察．因?yàn)樗鼈兊纳钚枰鯕猓袘?yīng)該從培養(yǎng)液_____（填“表”或“底”）層吸取觀察．在進(jìn)一步的觀察中，發(fā)現(xiàn)食物會(huì)隨著水流通過(guò)口溝進(jìn)入它的體內(nèi)，形成_____，食物在其中被消化，不能消化的食物殘?jiān)鼊t由胞肛排出體外，消化、呼吸、運(yùn)動(dòng)等都在一個(gè)細(xì)胞中完成．由此說(shuō)明_____是生命活動(dòng)的基本單位．

（2）顯微鏡下有時(shí)還能觀察到圖乙所示的情景．一段時(shí)間后，圖中的兩部分完全分開(kāi)，變成兩個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，這說(shuō)明該生物正在進(jìn)行_____．

（3）在顯微鏡下觀察到的金魚(yú)藻細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是_____和液泡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中，先后出現(xiàn)呼吸器官的順序是

A. 外鰓 →內(nèi)鰓→ 肺 B. 內(nèi)鰓→外鰓→肺

C. 肺→外鰓→內(nèi)鰓 D. 內(nèi)鰓→肺→外鰓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序排列應(yīng)當(dāng)是

A．鼻 咽 喉 支氣管 氣管 肺

B．鼻 喉 咽 氣管 支氣管 肺

C. 鼻 口腔 咽 喉 氣管 支氣管

D．鼻 咽 喉 氣管 支氣管 肺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于扁形動(dòng)物的是 （ ）

A. 珊瑚蟲(chóng) B. 渦蟲(chóng) C. 蜜蜂 D. 海蜇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生殖和發(fā)育使自然界生機(jī)盎然，使生命得以延續(xù)和發(fā)展．生物產(chǎn)生后代和繁衍種族的過(guò)程叫 ， 生物體的結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、功能由不完善到完善的變化叫 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案