分析 (1)兩棲動物雌雄異體、體外受精,精子和卵細(xì)胞在水里完成受精,受精卵在水里發(fā)育,幼體生活在水中用鰓呼吸,用鰭游泳,有尾;成體用肺呼吸、有四肢無尾,水陸兩棲,多為變態(tài)發(fā)育.
(2)當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子.
解答 解:雌蛙和雄蛙經(jīng)過抱對,分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中,精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合形成受精卵,受精卵常一團(tuán)團(tuán)地附著在水草上,因此蛙的受精方式是體外受精.
綠色開花植物受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
從圖中可知,受精后,在果實(shí)形成過程中,胚珠將會發(fā)育成種子.子房壁發(fā)育成果皮,子房將會發(fā)育成果實(shí).果實(shí)包括果皮和種子兩部分,西瓜的瓜瓤是果皮,西瓜籽是種子.因此西瓜的瓜瓤是由子房壁發(fā)育而來的,西瓜籽是由胚珠發(fā)育而來的.
故答案為:體外受精;子房壁;胚珠.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蛙的受精方式和握果實(shí)、種子的形成過程.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫對人體是有益的,人體的免疫能力越強(qiáng)越好 | |
B. | 非特異性免疫是人人生來就有的 | |
C. | 計(jì)劃免疫在預(yù)防傳染病的措施中屬于保護(hù)易感人群 | |
D. | 皮膚和黏膜是人體免疫功能的第一道防線 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞數(shù)目的增多 | B. | 細(xì)胞的分裂和體積增大 | ||
C. | 細(xì)胞的體積不斷增大 | D. | 營養(yǎng)狀況的好壞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 擴(kuò)大綠化面積 | B. | 發(fā)展公共交通 | C. | 嚴(yán)禁焚燒秸桿 | D. | 增加火力發(fā)電 |
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