【題目】現(xiàn)代類(lèi)人猿不包括

A、長(zhǎng)臂猿 B、金絲猴 C、黑猩猩 D、大猩猩

【答案】B

【解析】

試題分析：人和類(lèi)人猿是近親，有共同的原始祖先，是森林古猿。類(lèi)人猿沒(méi)有尾巴、頰囊和屁股上的胼胝，常見(jiàn)的四種類(lèi)人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿．可見(jiàn)金絲猴不屬于類(lèi)人猿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于動(dòng)物在生物圈中的作用的敘述，下列錯(cuò)誤的是：

A、動(dòng)物必須直接或間接地以綠色植物為食 B、動(dòng)物能夠適應(yīng)環(huán)境

C、動(dòng)物是食物鏈中不可缺少的組成部分 D、動(dòng)物不能夠影響和改變環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】壽光大雞是我國(guó)的地方良種之一。它在雛雞、育成雞、蛋雞三個(gè)階段飼養(yǎng)管理方式是不同的。在蛋雞階段，主要是預(yù)防傳染病的發(fā)生。下列措施屬于切斷傳播途徑的是（ ）

A. 發(fā)現(xiàn)病雞應(yīng)馬上隔離飼養(yǎng) B. 發(fā)現(xiàn)病雞及時(shí)請(qǐng)獸醫(yī)人員診治

C. 死雞要深埋或燒掉 D. 雞舍要勤清糞常通風(fēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中所起的作用是

A. 動(dòng)力 B. 支點(diǎn) C. 杠桿 D. 調(diào)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)CCTV-4新聞報(bào)道，在英國(guó)，一只剛失去幼崽的貓，用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗崽，“母子”情深宛如一家。對(duì)貓的這種行為解釋正確的是

①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳物質(zhì)決定的 ④是由環(huán)境因素決定的

A. ①④ B. ②④

C. ②③ D. ①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我市精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧工作取得了顯著成效，許多貧困戶(hù)因大棚蔬菜種植而脫貧。番茄是常見(jiàn)的大棚種植蔬菜，因?yàn)樗缓S生素，很受人們青睞。兩年前，某校的生物老師為幫助貧困戶(hù)盡快增產(chǎn)，組織引導(dǎo)生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)，探究番茄的生命活動(dòng)規(guī)律。圖甲是他們總結(jié)的番茄植物體的結(jié)構(gòu)層次，圖乙是一段時(shí)間內(nèi)二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚內(nèi)番茄光合作用強(qiáng)度的影響曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）番茄的一生中，發(fā)育的起點(diǎn)是_______。

（2）圖甲中C在結(jié)構(gòu)層次上屬于________。

（3）圖甲中的2是由3（花）結(jié)構(gòu)中的______發(fā)育而來(lái)的。2中含有的有機(jī)物主要是由1通過(guò)______合成的，并通過(guò)葉脈和4中的篩管運(yùn)輸來(lái)的。

（4）圖甲中5吸收的水分主要用于番茄植物體的_______。

（5）分析圖乙可知，對(duì)大棚中的番茄采取_________兩項(xiàng)措施可以提高產(chǎn)量。

（6）該興趣小組的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)溫度與番茄生長(zhǎng)有密切的關(guān)系。他們將番茄放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，連續(xù)12小時(shí)光照，再連續(xù)12小時(shí)黑暗。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表（“mg/h”表示“毫克/小時(shí)”）：

溫度（℃）

10

15

20

25

30

35

光照下吸收二氧化碳（mg/h）

1.75

2.50

3.15

3.85

3.50

3.00

黑暗下釋放二氧化碳（mg/h）

0.75

1.10

1.60

2.25

3.00

3.50

分析表中數(shù)據(jù)可得出，溫度控制在________℃時(shí)，番茄積累的有機(jī)物最多。因此，他們根據(jù)上述的探究結(jié)果，為大棚種植戶(hù)提出了合理的增產(chǎn)建議。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，下列敘述正確的是

A. 該食物網(wǎng)中有5條食物鏈

B. 兔和鼠構(gòu)成了捕食關(guān)系

C. 這是一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)

D. 該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量是保持不變的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1表示蠶豆植株葉片在適宜環(huán)境條件下的某項(xiàng)生理活動(dòng)簡(jiǎn)圖，其中A、B、C分別表示相應(yīng)的物質(zhì)．如圖2是蠶豆葉不同切面結(jié)構(gòu)示意圖，其中①﹣⑤表示相應(yīng)的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若A、B、C分別表示二氧化碳、有機(jī)物（淀粉）和氧氣，由此生理過(guò)程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞的_____作用．

（2）若A、C分別表示氧氣和二氧化碳，則此生理過(guò)程可以表示蠶豆葉肉細(xì)胞的_____作用．

（3）若C表示水蒸氣，則此生理過(guò)程可以表示蠶豆植株的_____作用．

（4）蠶豆植株葉片所需要的水分，是通過(guò)圖2中的結(jié)構(gòu)[③]_____運(yùn)輸而來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從人類(lèi)進(jìn)化的歷程看，下列哪一項(xiàng)是唯一現(xiàn)存的人種？

A、南方古猿 B、能人 C、直立人 D、智人

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