【題目】用普通光學(xué)顯微鏡觀察植物細胞時，不易觀察到的是（ ）

A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質(zhì) D．細胞核

【答案】B

【解析】

試題分析：細胞膜是緊貼在細胞壁上的一層透明且極薄的膜，具有控制進出的作用，使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進入細胞，在顯微鏡下不易觀察到。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用如圖表示各種概念間的關(guān)系，下列選項中與圖示相符的是（　　）

選項

1

2

3

4

A

動物

無脊椎動物

節(jié)肢動物

昆蟲

B

生物圈

生態(tài)系統(tǒng)

綠色植物

生產(chǎn)者

C

被子植物

裸子植物

雙子葉植物

單子葉植物

D

綱

科

目

種


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組試圖采用下圖①﹣﹣④部分實驗裝置來探究“光照是光合作用的必要條件”，實驗以觀察倒置的裝滿水的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為觀察指標(biāo)．這個實驗中，最簡便的裝置組合為（ ）

A.①②
B.②③
C.②④
D.③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個裝置中，設(shè)計不合理的是（　�。�
A. 驗證光合作用需要光
B. 驗證光合作用需要二氧化碳
C. 驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
D. 驗證蒸騰作用產(chǎn)生水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟模式圖，其中體循環(huán)血液流經(jīng)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.⑤①③⑥
B.⑧④②⑦
C.②⑧⑤①
D.④⑦⑤①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鳥的呼吸系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答：

（1）鳥類特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_______，它的主要作用是________。

（2）鳥進行氣體交換的部位是[ ]_________。

（3）當(dāng)家鴿飛行中兩翼舉起時，空氣經(jīng)過呼吸道進入[ ]________，一部分空氣在這里進行氣體交換，另一部分由此再進入[ ]____________，兩翼下垂時[ ]________內(nèi)已經(jīng)交換過的氣體排出體外，同時[ ]________內(nèi)空氣又經(jīng)過[ ]________且進行氣體交換而最后排出體外。這種在吸氣和呼氣時都能進行氣體交換的現(xiàn)象叫做雙重呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組在“探究植物光合作用”的實驗中，選用銀邊天竺葵作為實驗材料。請回答下列問題。

（說明：圖中標(biāo)銀邊部分的是 “A”； 綠色部分的是“B”；黑色的遮光部分是“C”）

（1）該實驗的步驟是________________（填序號）。

①葉片上滴加碘液；②將葉片的一部分進行遮光處理；③用清水漂洗；④將植物暗處理24小時；⑤觀察顏色反應(yīng) ； ⑥把葉片放在酒精中隔水加熱；

（2）上述步驟中，將植物暗處理的目的是消耗葉片中的______等有機物，避免其對實驗結(jié)果

（3）上述步驟中，將葉片的“C”部分進行遮光處理的目的是為了設(shè)計以_______為變量的對照實驗。

（4）把葉片放在酒精中隔水加熱的目的是為了使葉片中的_________溶解到酒精中。

（5）實驗中，在葉片上滴加碘液的目的是為了檢驗光合作用是否產(chǎn)生了_______。

（6）圖A.B.C中，滴加碘液后，能夠變藍色的部位是______。（填字母）

（7）圖中包含兩組對照實驗，其中:比較A和B，說明光合作用需要_________作為場所。 比較B和C，說明光合作用需要_________作為條件。

（8）本實驗?zāi)芊竦贸龉夂献饔媚墚a(chǎn)生淀粉的結(jié)論？__________（選填“能”或“否”），能否得出光合作用需要二氧化碳作為原料的結(jié)論？______選填“能”或“否”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很愜意的事情，西瓜的果實和種子分別是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來（ ）

A．子房和胚珠 B．子房和受精卵

C．雌蕊和珠被 D．子房壁和受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生物特征的是：（ ）

A．生長 B．呼吸 C．具有柔韌性 D．繁殖

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同步練習(xí)冊答案