【題目】下列不屬于生物特征的是：（ ）

A．生長(zhǎng) B．呼吸 C．具有柔韌性 D．繁殖

【答案】C

【解析】

試題分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。因此，選項(xiàng)C符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用普通光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，不易觀察到的是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了實(shí)現(xiàn)人類移居月球的夢(mèng)想，北京航空航天大學(xué)建立了“月宮一號(hào)”人工密閉艙生態(tài)系統(tǒng)，人類生活所需的物質(zhì)，可以在該系統(tǒng)內(nèi)循環(huán)再生．圖1是“月宮一號(hào)”密閉艙內(nèi)的碳循環(huán)示意圖
（注：①和②表示氣體），請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）密閉艙內(nèi)的實(shí)驗(yàn)人員屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的者．
（2）人在密閉艙內(nèi)能夠生存，主要是由于綠色植物通過作用為人類提供的食物和①．
（3）[②]是植物光合作用的原料之一，它主要來自密閉艙內(nèi)的生物通過呼吸作用在動(dòng)植物及微生物物細(xì)胞的內(nèi)產(chǎn)生．
（4）一般地說，生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)目越多，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越（填“強(qiáng)”或“弱”）．
（5）柑橘是喜愛的常見的水果之一．科研人員在“月宮一號(hào)”人工密閉艙生態(tài)系統(tǒng)中種植了“柑橘”，請(qǐng)識(shí)別“柑橘果實(shí)和種子的形成”的概念圖2并回答：其中②是 ④是
（6）柑橘含有豐富的、可預(yù)防壞血病的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是 ．
（7）柑橘含有大量營(yíng)養(yǎng)豐富、可口開胃的酸甜汁液，其中的水分通過（填植物體的器官）從土壤中吸收而來；在柑橘生長(zhǎng)旺盛期，每天要從土壤中吸收大量的水，其中大部分的水通過作用散失．
（8）我們聊了這么多關(guān)于柑橘的話題，你也許早已口舌生津，垂涎欲滴了．這種反射類型屬于 ． （填“簡(jiǎn)單反射”或“復(fù)雜反射”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)?/span> 與 之間通過 的關(guān)系建立起來的；而生態(tài)系統(tǒng)中的 和 就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)這條渠道流動(dòng)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食物鏈表達(dá)正確的是（ ）

A．草→野馬→獅子→細(xì)菌 B．細(xì)菌→草→野馬→ 獅子

C．草→野馬→獅子 D．獅子→野馬→細(xì)菌→草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示某草原生物之間的食物關(guān)系，需要補(bǔ)充下列哪項(xiàng)才能構(gòu)成一個(gè)完整的草原生態(tài)系統(tǒng)（　�。�
A.生產(chǎn)者
B.消費(fèi)者
C.非生物部分
D.分解者和非生物部分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】識(shí)圖作答，根據(jù)圖示生物進(jìn)化樹回答問題：

（1）寫出圖中字母所代表的生物類群名稱：A．___________，B．___________，C．___________。

（2）從圖中可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是：簡(jiǎn)單到復(fù)雜，低等到高等，____________________。

（3）苔蘚、蕨類大多生活在陰濕的環(huán)境中，是因?yàn)�，其___________過程離不開水。

（4）身體由兩層細(xì)胞構(gòu)成的動(dòng)物是_______，最早出現(xiàn)身體兩側(cè)對(duì)稱的動(dòng)物是______，開始真正適應(yīng)陸地生活的脊椎動(dòng)物是_______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面列舉的是溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物： 鷹、蛇、食蟲的鳥、鼠、青蛙、食草昆蟲、草請(qǐng)你用箭頭把它們連起來形成食物鏈。

（1）你連接的食物鏈有_____ 條。它們彼此連接形成__________

（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，能量和_________ 是沿著食物鏈和______________ 流動(dòng)的

（3）有毒物質(zhì)DDT沿著食物鏈積累。該生態(tài)系統(tǒng)中，DDT積累得最多的生物是________

（4）假若該系統(tǒng)中青蛙被人類大量捕殺，草會(huì)________；若人類過度放牧，造成草原沙化，草幾乎全無，那么這個(gè)系統(tǒng)將__________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某地野生動(dòng)物保護(hù)部門接到舉報(bào)，某餐館近來大肆兜售野味，不少野生鳥類被送上餐桌。執(zhí)法人員迅速趕到現(xiàn)場(chǎng)，在餐館內(nèi)卻沒有發(fā)現(xiàn)野生動(dòng)物。他們靈機(jī)一動(dòng)，到該餐館的垃圾桶中去找，發(fā)現(xiàn)了幾只鳥的足，其形態(tài)如下圖。

執(zhí)法人員知道動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活習(xí)性相適應(yīng)，因此斷定該餐館出售的食品中有野生鳥類。請(qǐng)你也來推測(cè)這幾種鳥類的生活習(xí)性。

(1)標(biāo)號(hào)____的鳥類的足適于捕捉小動(dòng)物。

(2)標(biāo)號(hào)____的鳥類的足適于在樹上攀緣。

(3)標(biāo)號(hào)____的鳥類的足適于在沼澤地或淺水灘中行走。

(4)標(biāo)號(hào)____的鳥類的足適于游泳。

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同步練習(xí)冊(cè)答案