【題目】分析下表資料后,請回答下列問題。
類群 | 我國已知種數(shù) | 世界已知種數(shù) | 我國物種數(shù)占世界種數(shù)百分比 |
哺乳動物 | 581 | 4342 | 13.39 |
鳥類 | 1244 | 8730 | 14.25 |
爬行類 | 376 | 6300 | 5.97 |
兩棲類 | 284 | 4010 | 7.08 |
魚類 | 3862 | 19056 | 20.3 |
蕨類植物 | 2200~2600 | 10000~12000 | 22 |
裸子植物 | 約240 | 850~940 | 26.7 |
被子植物 | 30000 | 260000 | 1O |
(1)我國哪一類生物在世界上占有的百分比最高? 。
(2)上表所列的動物類群屬于 動物,無脊椎動物中,種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的是 動物,請你寫出兩種我國珍稀動植物的名稱: 、 。(動物和植物各一種)
(3)表中的資料說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的 的多樣性。生物多樣性是生物 的結(jié)果。
(4)你認為保護生物多樣性最根本的途徑是_________。
【答案】(1)裸子植物;
(2)脊椎;節(jié)肢;水杉;大熊貓;
(3)物質(zhì)多樣性;長期進化;
(4)保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
【解析】
試題分析:(1)分析表中的資料可知,我國的裸子植物在世界上占有的百分比最高,約占26.7%;
(2)上表所列的動物類群屬于脊椎動物,無脊椎動物中,種類最多、數(shù)量最大、分布最廣的是節(jié)肢動物;我國有很多特有物種,如白鰭豚是我國特有的水生哺乳動物,揚子鱷屬于爬行類,中華鱘屬于魚類,朱鹮屬于鳥類,都是我國的一級保護動物;銀杏屬于裸子植物,珙桐屬于被子植物,都是我國的一級保護植物;
(3)生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.表中的資料中涉及了生物的很多種類,說明了“生物多樣性”內(nèi)涵中的生物種類的多樣性;
(4)生物的多樣性面臨嚴重的威脅,因此,我們要采取一定的措施來保護生物的多樣性,建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施,自然保護區(qū)是人們把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】明明是個很愛觀察的孩子,一次,明明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運食物。
A.觀察思考后,明明提出了一個問題:螞蟻愛吃什么食物呢?
B.經(jīng)過一段時間的觀察研究和已有的知識和經(jīng)驗,明明提出了許多假設(shè):螞蟻可能愛吃甜的食物;螞蟻可能愛吃軟的食物;螞蟻可能愛吃小昆蟲等。
C.明明針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè),設(shè)計了一個實驗:在一個盒子的兩端分別放上少許鹽和少許糖,把一只螞蟻放進盒子內(nèi),仔細觀察螞蟻的行為。
D.明明按照實驗設(shè)計完成了實驗。
E. 經(jīng)過幾次重復實驗后,得出了結(jié)論──“螞蟻愛吃甜的食物”。
F. 然后他把探究過程和結(jié)果與同學進行了交流。
根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)在探究實驗中,必須設(shè)置 實驗,實驗中的少許鹽和少許糖是實驗中的 。
(2)明明設(shè)計的實驗不足之處是 。
(3)明明在E步驟幾次重復實驗,目的是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】考前很多同學難免感到緊張,但不宜采用的調(diào)節(jié)方法是( )
A.經(jīng)常進行適當?shù)捏w育鍛煉
B.經(jīng)常服用安眠藥催眠
C.盡可能保證充足的睡眠時間
D.把緊張的感受告訴父母
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一個草原上生活著野兔、狼、牛、羊等生物。據(jù)此回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是______,消費者是野兔、牛、羊和________。分解者是細菌和________。
(2)冬天,草類減少,兔子的數(shù)量減少,狼的數(shù)量_________。春天,雨量充沛,草類增多,此時兔子的數(shù)量增多,狼的數(shù)量_________。在一般情況下,三種生物的數(shù)量總是維持在相對穩(wěn)定的水平,這種現(xiàn)象叫__________________。
(3)為了保護人畜的安全,當?shù)啬撩裨M織過大規(guī)模的獵捕狼的活動,隨后野兔的數(shù)量劇增,草場退化。引起野兔劇增的原因是_______________________________,你從中得到的啟示是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一位同學不慎將一粒西瓜子咽了下去。這粒西瓜子在其機體內(nèi)的旅行路徑為( )
A.口腔——食道——胃——大腸——小腸——肛門
B.口腔——胃——食道——小腸——小腸——肛門
C.口腔——大腸——胃——食道-——小腸——肛門
D.口腔——食道——胃——小腸——大腸——肛門
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】一戶人家住在山上,父子倆人每天都要趕牛車下山賣柴。父親較有經(jīng)驗,坐鎮(zhèn)駕車,山路崎嶇,彎道特多,兒子眼神較好,總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!庇幸淮胃赣H因病沒有下山,兒子一人駕車。到了彎道,牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,兒子用盡各種方法,下車又推又拉,用青草誘之,牛一動不動,到底是怎么回事?兒子百思不得其解。你能幫助他分析一下可能是什么原因嗎?用你這節(jié)所學的知識解釋一下。 .
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