3．用實(shí)驗(yàn)證實(shí)光合作用需要葉綠體，應(yīng)選用的材料是（　�。�
A．全綠色的葉B．用酒精除去葉綠素的葉
C．不含葉綠體的葉D．有白斑或白條紋的葉

分析 ①綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用．
②對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組，沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：此題驗(yàn)證的是植物體進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是細(xì)胞的葉綠體中．因而設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，變量應(yīng)該是有無(wú)葉綠體，其他條件都相同．有白斑或白條紋的葉，它們的葉片中有一部分不含葉綠體，這就形成了對(duì)照．按照教科書(shū)中的實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加碘液后，含葉綠體部分變藍(lán)，不含葉綠體的部分不變藍(lán)．這樣就證明了光合作用需要葉綠體．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握光合作用實(shí)驗(yàn)的條件和場(chǎng)所．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

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A．工業(yè)廢水直接用于農(nóng)業(yè)灌溉B．家庭中洗完的淘米水用于澆花
C．水源地附近禁止禽畜養(yǎng)殖D．生活污水集中收集處理后排放

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果．圖為生物進(jìn)化主要?dú)v程簡(jiǎn)圖，請(qǐng)依圖填空：
（1）地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物是生活在海洋中的原始單細(xì)胞動(dòng)物．
（2）植物進(jìn)化順序：?jiǎn)渭?xì)胞藻類(lèi)、多細(xì)胞藻類(lèi)、苔蘚植物、蕨類(lèi)植物、種子植物．

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7．2010年4月13日，甘肅部分地區(qū)遭遇大風(fēng)降溫、沙塵、降雪、霜凍等惡劣天氣，致使很多果樹(shù)不能正常開(kāi)花結(jié)果．嚴(yán)重影響果品產(chǎn)業(yè)效益．這說(shuō)明（　�。�
A．生物能適應(yīng)環(huán)境B．環(huán)境能影響生物的生活
C．生物能影響環(huán)境D．環(huán)境有生物能互相影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．在消化酶的作用下，食物中買(mǎi)的脂肪在你消化道中逐步分解成甘油和脂肪酸，最終被人體吸收．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)根據(jù)綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題．

實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．
②用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽(yáng)光下，照射3至4小時(shí)．
③剪下遮光的葉片，去掉黑紙．
④將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片逐漸由綠色變成黃白色．
⑤取出葉片，用清水漂洗干凈．然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液．
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液時(shí)可以看到?jīng)]有遮光的部分變成藍(lán)色．
（1）步驟①的目的是葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡；
（2）步驟④中酒精的作用是脫去葉綠素．
（3）步驟②起對(duì)照作用，那么對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組分別是葉片遮光部分、葉片未遮光部分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．根據(jù)下面的資料，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析：十七世紀(jì)，比利時(shí)科學(xué)家海爾蒙特做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他將一棵2.5千克的柳樹(shù)種在裝有90千克泥土的桶里，只澆雨水．5年后，柳樹(shù)長(zhǎng)到85千克，而泥土的重量只少了不到100克．由于水是加到桶里的唯一物質(zhì)，所以海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水．請(qǐng)回答：
（1）該實(shí)驗(yàn)中泥土的重量減少的主要原因是什么？土壤中的無(wú)機(jī)鹽被柳樹(shù)吸收
（2）海爾蒙特認(rèn)為使柳樹(shù)生長(zhǎng)的物質(zhì)是水，你認(rèn)為影響柳樹(shù)生長(zhǎng)的外界因素還有哪些？
（3）柳樹(shù)吸收的水分中，一部分通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，而絕大部分則通過(guò)蒸騰作用散失到空氣中．水分散失到空氣中對(duì)植物本身的意義有哪些？
（4）海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)，雖然說(shuō)明了植物生長(zhǎng)需要水，但是不能說(shuō)明植物生長(zhǎng)也需要無(wú)機(jī)鹽．原因是什么？

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．某人因感染能引起流感的H1N1病毒而發(fā)燒，住院隔離治療．醫(yī)務(wù)人員為其測(cè)量體溫，發(fā)現(xiàn)該病人在24小時(shí)內(nèi)的體溫均在39℃左右波動(dòng)．則該病人在這24小時(shí)內(nèi)產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系（　�。�
A．產(chǎn)熱等于散熱B．產(chǎn)熱小于散熱
C．產(chǎn)熱大于散熱D．產(chǎn)熱與散熱沒(méi)關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．用顯微鏡觀察血涂片時(shí)，視野中數(shù)量最多的細(xì)胞是（　�。�
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