【題目】生物與環(huán)境之間不斷進(jìn)行物質(zhì)和能量交換,包括物質(zhì)和能量的輸入、轉(zhuǎn)化和輸出過程,以維持自身穩(wěn)定。請分析回答:
(1)綠色開花植物從環(huán)境中獲取的水、無機鹽、二氧化碳、氧氣等物質(zhì)主要通過____(填結(jié)構(gòu)名稱)進(jìn)入植物體。這些物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)參與物質(zhì)合成和分解,與之相關(guān)的主要生理過程是____。植物在生命活動中產(chǎn)生的物質(zhì)如氧氣、二氧化碳,以及植物吸收的大部分水,通過一定的結(jié)構(gòu)散發(fā)到大氣中,對維持生物圈的____發(fā)揮著重要作用。
(2)人體從環(huán)境中獲取營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂防經(jīng)過消化最終分別分解成___,這些物質(zhì)被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),并運到組織細(xì)胞。
(3)空氣中的氧氣通過肺與外界的氣體交換進(jìn)入肺泡后,需要經(jīng)過___兩次氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞。肺和全身各組織處遍布著豐富的毛細(xì)血管,毛細(xì)血管___的特點,極大地方便了氧的進(jìn)出。
(4)在細(xì)胞中的線粒體內(nèi),有機物在氧的參與下被分解釋放能量,產(chǎn)生的廢物通過循環(huán)系統(tǒng)、___協(xié)調(diào)活動排出體外。
【答案】根毛和氣孔 光合作用和呼吸作用 碳-氧平衡、水循環(huán) 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 肺泡與血液、血液與組織細(xì)胞 壁薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和皮膚
【解析】
(1)植物吸收水的主要器官是根,根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)生有大量的根毛,擴(kuò)大了根的吸收面積,可以吸收更多水分;
(2)從物質(zhì)轉(zhuǎn)變和能量轉(zhuǎn)變上看,光合作用是物質(zhì)合成與儲能的過程,呼吸作用是物質(zhì)分解與釋能的過程,這是兩個正好相反的過程。但兩者并非簡單的逆轉(zhuǎn);
(3)食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程
(4)人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換兩個過程。解答即可。
(1)植物的光合作用是植物在葉綠體里把二氧化碳和水合成有機物,釋放氧氣的過程。呼吸作用是在線粒體里把有機物分解成二氧化碳和水,釋放能量的過程。氣孔是蒸騰失水的門戶,也是氣體交換的窗口;植物吸收水的主要器官是根,根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)生有大量的根毛;所以綠色開花植物從環(huán)境中獲取的水、無機鹽、二氧化碳、氧氣等物質(zhì)主要通過根毛和氣孔(填結(jié)構(gòu)名稱)進(jìn)入植物體。這些物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)參與物質(zhì)合成和分解,與之相關(guān)的主要生理過程是光合作用和呼吸作用。植物在生命活動中產(chǎn)生的物質(zhì)如氧氣、二氧化碳,以及植物吸收的大部分水,通過一定的結(jié)構(gòu)散發(fā)到大氣中,對維持生物圈的碳-氧平衡和水循環(huán)發(fā)揮著重要作用;
(2)從口腔開始,口腔的唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖,胃中的胃液初步消化蛋白質(zhì),小腸中有腸液、胰液、膽汁,消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪。蛋白質(zhì)分解成氨基酸,淀粉分解成麥芽糖和葡萄糖,脂肪分解成甘油和脂肪酸;所以人體從環(huán)境中獲取營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂防經(jīng)過消化最終分別分解成 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸,這些物質(zhì)被吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),并運輸?shù)浇M織細(xì)胞。
(3)空氣中的氧氣通過肺與外界的氣體交換進(jìn)入肺泡后,需要經(jīng)過 肺泡與血液、血液與組織細(xì)胞兩次氣體交換進(jìn)入組織細(xì)胞。肺和全身各組織處遍布著豐富的毛細(xì)血管,毛細(xì)血管壁最薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,極大地方便了氧的進(jìn)出。
(4)排泄有三條途徑:二氧化碳以氣體形式由呼吸系統(tǒng)排出,多余的水和無機鹽以及尿素則以汗或尿的形式分別由皮膚和泌尿系統(tǒng)排出。在細(xì)胞中的線粒體內(nèi),有機物在氧的參與下被分解釋放能量,產(chǎn)生的廢物通過循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和皮膚協(xié)調(diào)活動排出體外。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu),圖中①④是某同學(xué)在觀察過程中看到的物像,及動物和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時眼睛要注視圖中的______;從視野①變?yōu)橐曇阿冢瑧?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的______(填字母)。
(2)在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時,裝片時,先在潔凈的載玻片上滴一滴______,可以保持細(xì)胞正常形態(tài),而染色時所用的液體是______。
(3)請根據(jù)物像出現(xiàn)的先后順序,對其進(jìn)行排序______。
(4)與口腔上皮細(xì)胞相比,洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是______。
(5)細(xì)胞中的遺傳信息存在于視野中被染成深色的結(jié)構(gòu)---______中。
(6)在顯微鏡下觀察某植物細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)圖A中的⑤在細(xì)胞質(zhì)中順時針運動,則該植物細(xì)胞中⑤是______(填“順時針”或“逆時針”)運動的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)如果這是一個受精的雞卵,那么將來發(fā)育成雛雞的部位是[④]________.
(2)圖中[①]________是雞卵的主要營養(yǎng)部分,外面的[③]________也含有營養(yǎng)物質(zhì)和水分,供胚胎發(fā)育的需要.
(3)[⑤]________上還有許多肉眼看不見的氣孔,以保證胚胎發(fā)育時能夠進(jìn)行氣體交換,同時還具有________作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中,甲和乙分別代表葫蘆蘚和鐵線蕨。請據(jù)圖完成以下問題。
(1)圖甲中________只起固定作用,圖乙中________除起固定作用外,還吸收水和無機鹽。
(2)圖甲中能吸收水和無機鹽的結(jié)構(gòu)是________,能進(jìn)行光合作用的主要結(jié)構(gòu)是________。
(3)圖乙中A、B、C中都有____________組織和________組織,能運輸________、________和________,而圖甲中的A、B、C無此結(jié)構(gòu)。
(4)由此可知,________圖中的植株長得比較高大。
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【題目】如圖為長頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖①說明古代長頸鹿祖先的個體之間頸長存在著___并且是能能夠___的,這是生物進(jìn)化的基礎(chǔ).
(2)圖②和圖③說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時,頸長的個體___并繁殖后代,頸短的個體___ . 這說明環(huán)境變化是生物進(jìn)化的動力.
(3)環(huán)境的不斷選擇使頸長的長頸鹿被保留下來,經(jīng)過歷代積累,逐漸形成了現(xiàn)在的長頸鹿.自然界中的生物,通過激烈的___ , 適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰,這就是___ .
(4)生物進(jìn)化的結(jié)果是,使生物具有了___性和___性.
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