14．某草原上長(zhǎng)期生活著兔、狐和狼，形成了一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，各類(lèi)生物所含的能量如下表．以下分析正確的是（　�。�
生物草兔狐狼
能量（×109kJ/km2﹒a）15.001.500.200.13
A．狐屬于初級(jí)消費(fèi)者
B．狼所占的營(yíng)養(yǎng)級(jí)一定比狐高
C．從草到兔的能量傳遞效率為10%
D．流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量低于草所固定的太陽(yáng)能

分析 能量是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開(kāi)始于太陽(yáng)輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的過(guò)程稱(chēng)為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽(yáng)能．

解答 解：A、在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中共有四種生物，兔吃草，狼和狐都吃兔，同時(shí)狼還以狐為食，所以兔是初級(jí)消費(fèi)者，狐是次級(jí)消費(fèi)者，A錯(cuò)誤．
B、由題意可知兔吃草，狼和狐都吃兔，同時(shí)狼還以狐為食，狼和狐即是捕食關(guān)系又是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，故狼所占的營(yíng)養(yǎng)級(jí)不一定比狐高，B錯(cuò)誤；
C、能量傳導(dǎo)為兩個(gè)相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)間之間同化能量的比，故從草到兔能量傳遞效率$\frac{15}{1.5}$×100%=10%，C正確；
D、流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者-草所固定的太陽(yáng)能，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的規(guī)律和應(yīng)用的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：（“[]”內(nèi)填標(biāo)號(hào)，“”上填名稱(chēng)）
（1）寫(xiě)出圖中各部分的名稱(chēng)：
①種皮；②胚芽；③胚軸；④胚根；⑤子葉．
（2）將來(lái)發(fā)育成植物根的是[④]胚根．
（3）大豆種子貯存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[⑤]子葉．
（4）②③④⑤構(gòu)成種子的胚；；它是新植物體的幼體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是人體消化系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)?jiān)赱]中填序號(hào)，橫線上填文字．
（1）消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成．
（2）食物通過(guò)消化道的順序是：[1]口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)．
（3）人體最大的消化腺是[6]肝臟，它分泌的膽汁不含消化液，能把脂肪變成細(xì)小的微滴而加速其消化．
（4）[5]唾液腺、[3]胰腺和腸腺三種消化腺所分泌的消化液中都含有消化淀粉的酶．
（5）淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在[7]小腸被徹底消化，最終消化產(chǎn)物分別是葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是施萊登和（　�。�
A．施旺B．沃森C．達(dá)爾文D．克里克

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．路邊的小草一般不會(huì)引起人們特別的關(guān)注，但它卻有一定的價(jià)值．從保護(hù)生物多樣性的角度來(lái)看，路邊小草的價(jià)值不包括（　　）
A．防止水土流失B．為植食性動(dòng)物提供食物
C．可能有藥用價(jià)值D．釋放有毒物質(zhì)，導(dǎo)致害蟲(chóng)滅絕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．光合作用反應(yīng)式：二氧化碳+水$→_{（）}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣．
呼吸作用反應(yīng)式：有機(jī)物+氧氣$\stackrel{（）}{→}$水+二氧化碳+能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．免疫是生物機(jī)體一種保護(hù)性反應(yīng)，可分為非特異性免疫和特異性免疫．下列各項(xiàng)中，屬于特異性免疫的是（　　）
A．皮膚的屏障作用B．吞噬細(xì)胞的吞噬作用
C．溶菌酶的殺菌作用D．患過(guò)天花的人以后不會(huì)再患天花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人體內(nèi)動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血，是血液流經(jīng)下列哪一途徑實(shí)現(xiàn)的？（　�。�
A．肺泡壁毛細(xì)血管B．組織間毛細(xì)血管C．左心室到主動(dòng)脈D．左心房到左心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．閱讀下面的資料，分析回答問(wèn)題：
資料一：黃粉蟲(chóng)是一種可以規(guī)�；曫B(yǎng)的昆蟲(chóng)，麥麩和菜葉是其幼蟲(chóng)的喜愛(ài)食品．黃粉蟲(chóng)的幼蟲(chóng)和蛹都具有較高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，既可用來(lái)喂養(yǎng)動(dòng)物，也可作為人們的桌上佳肴．目前，黃粉蟲(chóng)的養(yǎng)殖已成為繼家蠶、蜜蜂之后的第三大昆蟲(chóng)產(chǎn)業(yè)．
資料二：西安市第八中學(xué)陳重光同學(xué)在平常的生活中很善于觀察．一天，她發(fā)現(xiàn)
自家飼養(yǎng)黃粉蟲(chóng)的泡沫塑料盒底部有細(xì)小的噬咬痕跡，便產(chǎn)生了疑問(wèn)：是黃粉蟲(chóng)在吃塑料嗎？于是，她大膽地作了假設(shè)，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究．結(jié)果她發(fā)現(xiàn)黃粉蟲(chóng)確實(shí)能吃塑料餐盒，為此，她獲得了2003年全國(guó)科技成果大獎(jiǎng)．
（1）黃粉蟲(chóng)、家蠶、蜜蜂在發(fā)育方面的共同特征是完全變態(tài)發(fā)育．
（2）陳重光同學(xué)通過(guò)觀察提出的問(wèn)題是黃粉蟲(chóng)在吃塑料嗎？．
（3）你認(rèn)為陳重光是如何進(jìn)行探究的？請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下．作出假設(shè)：黃粉蟲(chóng)能夠吃塑料．
制定計(jì)劃：有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的句子，她將黃粉蟲(chóng)分為甲、乙兩組，分別為兩組蟲(chóng)子設(shè)計(jì)了“食譜”甲組喂養(yǎng)麥麩和菜葉，乙組在適當(dāng)減少麥麩和菜葉的同時(shí)，逐漸增加泡沫塑料餐盒片．
實(shí)施計(jì)劃：經(jīng)過(guò)幾天的喂養(yǎng)，觀察看到乙組的蟲(chóng)子確實(shí)在吃塑料餐盒，而且通過(guò)稱(chēng)量證明：蟲(chóng)子體重在增加．這一現(xiàn)象說(shuō)明黃粉蟲(chóng)能夠吃塑料．驗(yàn)證假設(shè)成立．．
（4）請(qǐng)你運(yùn)用陳重光同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)環(huán)保部門(mén)提一條合理化的建議：用黃粉蟲(chóng)分解塑料，處理白色污染．

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