A. | 施旺 | B. | 沃森 | C. | 達(dá)爾文 | D. | 克里克 |
分析 細(xì)胞學(xué)說是由植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出的,其內(nèi)容為:(1)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞的產(chǎn)物所構(gòu)成;(2)細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用;(3)新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生.
解答 解:A、施旺和施萊登建立了細(xì)胞學(xué)說,A正確;
B、沃森是構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的科學(xué)家之一,B錯(cuò)誤;
C、達(dá)爾文提出了生物進(jìn)化理論,C錯(cuò)誤;
D、克里克是構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的科學(xué)家之一,他也提出了中心法則,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查細(xì)胞學(xué)說的相關(guān)知識(shí),只要考生識(shí)記細(xì)胞學(xué)說的建立者即可正確答題,對(duì)于此類試題,需要考生了解課本中所列舉的一些科學(xué)家及其成就.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口腔 小腸 小腸 | B. | 胃 口腔 小腸 | ||
C. | 胃 胃 小腸 | D. | 口腔 胃 小腸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選用被子植物作實(shí)驗(yàn)材料,被子植物呼吸啊作用強(qiáng)烈 | |
B. | 選用水生植物作實(shí)驗(yàn)材料,便于收集二氧化碳 | |
C. | 在光合作用下實(shí)驗(yàn) | |
D. | 在暗處進(jìn)行試驗(yàn) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 僅發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞 | |
B. | 僅發(fā)生在胚胎發(fā)育早期 | |
C. | 發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)的變異 | |
D. | 導(dǎo)致細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上產(chǎn)生差異 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
生物 | 草 | 兔 | 狐 | 狼 |
能量(×109kJ/km2﹒a) | 15.00 | 1.50 | 0.20 | 0.13 |
A. | 狐屬于初級(jí)消費(fèi)者 | |
B. | 狼所占的營(yíng)養(yǎng)級(jí)一定比狐高 | |
C. | 從草到兔的能量傳遞效率為10% | |
D. | 流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量低于草所固定的太陽(yáng)能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線形動(dòng)物都是寄生生活的 | |
B. | 蚯蚓的運(yùn)動(dòng)僅靠剛毛就能完成 | |
C. | 絲蟲是環(huán)節(jié)動(dòng)物 | |
D. | 區(qū)別線形動(dòng)物和環(huán)節(jié)動(dòng)物主要看結(jié)構(gòu) |
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