【題目】下列屬于動(dòng)物的先天性行為的是（ ）
A.老馬識(shí)途
B.飛鴿傳書(shū)
C.家燕筑巢
D.談虎色變

【答案】C
【解析】解：家燕筑巢是動(dòng)物的一種本能為先天性行為，老馬識(shí)途、飛鴿傳書(shū)、談虎色變都是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)的積累和學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，屬于后天性行為．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】掌握區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為是解答本題的根本，需要知道區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：（1）先天性行為：是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓；（2）學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱(chēng)學(xué)習(xí)行為，如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料1 紅樹(shù)林濕地生態(tài)系統(tǒng)物種非常豐富，如我省漳江口紅樹(shù)林國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，就有鳥(niǎo)類(lèi)154種，魚(yú)類(lèi)141種，底棲生物181種，海區(qū)浮游植物201種，微生物45種等。

材料2 近40年來(lái)，由于圍海造地、圍海養(yǎng)殖、砍伐等人為因素，我國(guó)紅樹(shù)林面積銳減，不及世界紅樹(shù)林面積的千分之一。

材料3 2017年8月，廈門(mén)市政府啟動(dòng)金磚國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人廈門(mén)會(huì)晤“碳中和項(xiàng)目”，將營(yíng)造由秋茄、桐花樹(shù)等珍貴紅樹(shù)樹(shù)種組成的碳中和林580畝，吸收金磚會(huì)議期間的碳排放，向世界傳遞低碳、環(huán)保協(xié)會(huì)的積極信號(hào)。

（1）紅樹(shù)林生態(tài)系統(tǒng)物種豐富，直接反映出_____的多樣性。造成紅樹(shù)林面積銳減的主要原因是_____。建立自然保護(hù)區(qū)能有效保護(hù)紅樹(shù)林系統(tǒng)各種生物的_____，是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。

（2）作為碳中和項(xiàng)目的“主角”，紅樹(shù)林具有很強(qiáng)的二氧化碳吸收能量。分析以下物質(zhì)循環(huán)簡(jiǎn)圖。①、②代表生理活動(dòng)，會(huì)議期間排放的二氧化碳是通過(guò)①_____被吸收的；③代表的生物是_____，它們作為_____者參與物質(zhì)循環(huán)；如果缺少動(dòng)物，物質(zhì)的循環(huán)_____（選填“能”、“不能”）進(jìn)行，因此動(dòng)物在物質(zhì)循環(huán)中的作用是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，應(yīng)檢查它有無(wú)（ ）
A.細(xì)胞核
B.細(xì)胞壁
C.線粒體
D.液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】張立同學(xué)進(jìn)行“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)，所看到的菠菜橫切面如圖，請(qǐng)分析回答：

（1）制作臨時(shí)切片時(shí)，捏緊并排的兩片刀片多切幾次，選取其中__（填“最薄”或“最厚”）的一片，制成臨時(shí)切片觀察．

（2）不同植物的葉片內(nèi)部結(jié)構(gòu)基本相似，都是由[①④]__、[③]__[⑧]__組成．

（3）他觀察時(shí)用顯微鏡下列目鏡和物鏡組合，觀察到細(xì)胞數(shù)目最少的一組是__．

A.5×10×； B.5×40×； C.10×10×； D.10×40×．

（4）他觀察到的上表皮是圖中__（寫(xiě)編號(hào)），結(jié)構(gòu)[⑥]是__．它是由一對(duì)半月形的__細(xì)胞圍成的，是植物__作用的“門(mén)戶(hù)”．

（5）圖中__（寫(xiě)編號(hào)）內(nèi)含有輸導(dǎo)水分、無(wú)機(jī)鹽的__管．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】放置在陽(yáng)光下的魚(yú)缸中的魚(yú)哪一個(gè)會(huì)先死去（魚(yú)、缸大小均相同）

A．一缸清水2條魚(yú)和一部分水藻 B．一缸清水2條魚(yú)

C．一缸清水10條魚(yú) D．一缸清水10條魚(yú)和一部分水藻

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響生物形態(tài)，生理和分布的各種因素叫做_______，它可分為_______和_______兩類(lèi)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】魚(yú)在游泳時(shí)，只靠鰭產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】極地狐身體大，而尾、耳、鼻端短小的現(xiàn)象是對(duì)下列哪種環(huán)境的適應(yīng)(　 )

A. 短日照 B. 長(zhǎng)日照 C. 低溫 D. 高溫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察鯽魚(yú)形態(tài)圖，思考分析，嘗試完成下列問(wèn)題：

鯽魚(yú)有許多適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征：

(1體型呈_____型，有利于在游泳時(shí)減少阻力；

(2體表被覆_____，在水中起保護(hù)作用；

(3身體兩側(cè)有_____，能感知水流；

(4運(yùn)動(dòng)器官是_____，同時(shí)還起到平衡身體等作用．

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同步練習(xí)冊(cè)答案